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    分类:儿童怡春院分院 时间:2017-05-24 本文已影响

    篇一:感谢老师的怡春院分院

    感 恩 老 师/r/n

    有人说,老师是最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露浇灌着我们小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强壮的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵。 感谢您——老师,您让我们成为自信的、能超越自己的人,您用事实向我们证明学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向未来天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜。/r/n

    感谢您— 2000 鲜Γ且桓鑫颐悄苡涝缎爬档娜耍谏钪杏龅铰榉潮阆肴デ笾娜恕D梦颐侵乐灰颐窃敢猓芮闾颐堑囊磺星闼摺DK担苍歉龊⒆樱虼四芾斫夂⒆用堑南才Ю帧 感谢您——老师,是您让我明白我们能从失败中汲取教训。在困难中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡,您将美放在我们心上,给我们教诲、见识和想象。由此营造我们的一生。不管我们建造什么,您总帮助我们垒好基础,您帮助我们做到最好,或许,您讲课的细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。/r/n

    红烛啊,您摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇,可在学生眼里却是那么坚定,您滴滴的眼泪是那么坚定,您可知道在学生的眼里,您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。/r/n亲爱的老师,您的光热是有限的,可正是您有限的光热融汇在一起,引燃了祖国腾飞的万丈光芒。/r/n

    感 恩 老 师/r/n

    远处,《每当我走过老师的窗前》的旋律悠扬飘荡,听到这动人心弦的音乐,我便不由自主地想起我们的班主任——滕欢老师。/r/n

    滕老师刚刚接任我们班时,我们班是全校乃至全乡公认的“差班”。学生普遍智商不高,学习基础差,顽皮生特多,因此,我们班的学习风气也比其他班级差很多。多数老师给我们班上完课都是满脸愁云。可以说滕老师是顶着重重压力接任我们班的。/r/n

    滕老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前拉下的不足,每天都是披星戴月的回家。深夜,群星闪烁,我们都已在温暖的被窝里安然入睡。我们的老师呢?房间里灯火依旧,透过那微弱的灯光远远望去,依稀可见到伏案的身影。这让我想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。啊!每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡„„”/r/n

    老师的爱比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。老师是您把我们从一个无知的孩童,培养成一个全面发展的学生,这里凝聚着您多少心血和汗水啊!/r/n

    那是刚进行完一次考试。我因为考得很糟糕,心情非常烦躁,整天只觉得昏昏沉沉,无所事事。自习课上,我心烦意乱地坐在座位上,手中拿着一本书,翻来翻去什么也看不进去。“温展鹏,你出来一下。“这一声,打断了我的遐想,我急步走出教室。/r/n

    当走到教室门口的时候,一股冷风扑面而来,使我的身体直发抖,我想退回来,但是看到老师那单薄的身体在风中晃动,我把脚迈出了教室,随着老师来到办公室。老师说:“你觉得这一阵子学习怎么样?”我把头低下,默默无语。老师接着说:“是不是这次考试给了你很大打击?”我点了点头,然后把头低下,不争气的泪水也涌出了眼眶。“失败了,要找到失败的原因,这样才会找到进步。”/r/n

    我抬起头,远处黑暗的天空中有一颗闪闪发光的星星。这时,老师又开口了:“生命的意义在于过程,只要付出了,努力了,又何必太在乎结果呢?”/r/n

    就在我极度地需要别人安慰的时候,老师,是您给了我安慰,我重新燃起了心中的梦想,重新开始奋斗起来。/r/n

    “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己„„”我们都应该怀着一颗感恩的心。老师的爱,感动一生;老师的教导,一生受益。它是我们人生道路上蝌蚪网

    的源泉,生命的力量。我只能说这一句:“感谢您,老师,将来我无论成为苍天的大树,还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向您祝福;致敬,我的老师!/r/n

    【相关文章】感恩老师/r/n

    花儿感谢阳光,因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天,因为蓝天让它自由飞翔;老师,我感谢您,因为您交给我们知识,让我们健康成长。 是您无私的奉献,教给我们知识。等我们长大了,您却老了,我对您的爱永远不会“老”,都说女儿是妈妈的贴心小棉袄,我愿做您的一件贴心小棉袄,陪在您的身边,让您感觉到永远的温暖。/r/n

    老师,您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣;老师您的伟大精神永驻我心,您的宽广胸怀激我前进,老师您伟大的职业我永远不会忘记,未来的明天会被我们这一代接替,祖国的明天会更加繁荣富强。 感恩同学/r/n

    在我们生命的前十几二十几年里,都离不开这样一个群体:同学,从幼稚的孩童到热血沸腾的有志青年,从刚进校门的懵懂到跨出校门的茫然,陪伴我们的就是这样一群人。学生时代是美好的,没有生活的重压,因为有家长担着;没有利益的争夺,因为学习是我们唯一目标。同学,不管是同班多年的,还是只相处了一个学期的,都给我们的学生时代带来了快乐,带来了难忘的回忆!/r/n

    在学校里,如果说老师是我们成长道路上的指路人,那么同学就是我们在成长这条道路上的搀扶者,是一起面对困难、互相鼓励的伙伴。有了同学的陪伴,我们才不至于在书山的攀登中感到孤寂,在困难面前才能更有勇气。可以说,在我们生活和学习的道路上,少不了同学的陪伴。大家在一个集体里,互相帮助、互相竞争,最后才能够共同成长进步。/r/n在班级中,同学之间处处充满了竞争。最普遍、最"残酷"的其实还是学习上的竞争。有时,这种竞争会让人经常感到焦虑、烦躁、不公平,从而更不能静下心来搞好学习和其他的蝌蚪网,最终影响的是自己。所以我们要学会正确看待和我们竞争的同学,把他们看做自己学习的对象,感谢他们。因为有他们的无声督促,我们才会产生适当的压力让自己努力学习,我们才有动力发挥自己的潜力做到更好。没有竞争的话,我们就会停滞不前,原地踏步,永远不能进步。/r/n

    在寝室里,这个展现我们最真实的自我的地方,同学之间的关心,照顾随处可见。六个人生活的地方充满了相互帮助的影子,有同学生病了,总会有人在身边关心着,嘘寒问暖着,他们安抚了生病却没有父母陪伴是那颗脆弱的心;有同学心情不好时,总会围着他,开导他,挨个的讲笑话逗对方开心。早起的那个总会提醒其他几个今天天气如何,熄灯的时候,大家一起讲着白天或者周末发生的事情,同学永远会是最真诚的演讲者和最忠实的倾听者,伴着我们度过学习生涯中的每个夜晚。感谢他们让我们在没有父母陪伴时的夜晚还是那么快乐,那么有安全感。感谢他们从早到晚的陪伴让我们懂得我们一直都是幸福的。 我们需要感恩同学的默默陪伴,珍惜那份纯真的同学之情。或许,不久之后,我们各奔东西,再也难相见。

    篇二:仿红烛照亮一代心灵 效春蚕织出满园锦绣

    仿红烛照亮一代心灵

    效春蚕织出满园锦绣

    高桥完小 王 军

    我不是诗人,不能用华丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌唱我的岗位??然而,我是一名普普通通的小学教师,我要采撷我脑海中如花般绚丽的词汇,构建我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,演绎我心中最深奥的哲理;我要用圣洁凝重的感情,唱出我心中最优美的颂歌——我爱我的职业,我爱我的工作岗位——高桥完小。

    记得读书时,我曾设计我如诗如画般的未来,毕业后,我把梦想捆进了简单的行囊,带到了我现在的工作地——高桥完小,满腔热情地来到了这块实现我梦的地方。然而,现实并不像想象中那样完美。当任教六年级语文、科学和N多副科,兼班主任,这些担子沉甸甸地压在我稚嫩的肩膀上的时候;当一个个顽皮捣蛋,不谙世事的大孩子站在我面前用期盼及求知的目光看着我的时候;当一位位比我年长,用怀疑、观望态度的学生家长观察我教育他们孩子的时候;当涉世未深、对教育教学知之甚少、对困难艰辛估计不足的我却要让基础一塌糊涂的六年级教学成绩有所提升的时候——我才真正体验到了教师平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛和压力。这时我苦恼过、迷惘过;苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过??

    这时,同校教师的帮助,学校领导的关怀,家长的认可,纯洁童心的感动,自己不懈的努力??总之,来自各方面的支持,使我从迷惘中找到了自我,在退却时坚定了初衷。年终测评,我班由倒数进升前列,这时我明白了做为一位人民教师,我有什么理由不做出奉献?不求轰轰烈烈,但求勤勤恳恳;不求涓滴相报,但求青春无悔!

    于是,我认定了脚下的这条路,稳了稳肩上的担子,用心去启迪一颗颗心灵,用热情点燃学生胸中的理想火花,用知识帮助学生奠定基础。八年来,我不停地在学生心理里撒播知识的种子,在学生不成熟的骨骼中浇铸理想和信念。和高桥完小的所有老师们一样,发现学生有了进步,我会打心眼里的高兴;读了学生的

    篇三:心呵护孩子成长

    心呵护孩子成长,构建和谐师生关系----生活教育案例(一)

    2010-5-24

    在我们身边有一群性格各异的孩子,他们高兴时会开怀大笑,活蹦乱跳;生气时会满脸阴云,怒气冲天;有时还会模仿时尚;假装冷漠,掩藏失落,让你捉摸不透。

    可他们毕竟是孩子,那颗纯洁童心又怎会消失呢?特别是那些寄宿在学校的孩子,他们过早地离开了家人,更需要呵护和关爱。也许你的一点点儿疏忽就会引起他们思想上的波动,给你带来意外的麻烦。在这个时候,你千万要沉稳,不能气恼,要用你的人格魅力去影响他们。

    一个下雨的晚上,我到宿舍查寝,学生告诉我,一个叫娟的女孩儿还没归寝,我马上派人去找,可找遍了一切她可能去的地方都不见踪迹。她家又没有电话,邻居家的电话又没人接,这可如何是好?遇到一点困难就想开小差,就想选择放弃 2000 ;说老师们已对她不重视,自己也就无所谓了。在这次考试中她的成绩也不理想,加之与老师发生点不愉快,索性逃出了校园。

    经多方找寻,她终于回到了学校。见到老师后第一句话就说到:“老师对不起,前天晚上我太鲁莽不告而别,导致你和班主任还有同学们冒着大雨在校园里苦苦寻找,为我担心。真的对不起我所有的老师和同学。今天我明白了老师的教育和批评都是为我好,我会牢牢记着这一次记着这一天,我会努力。”

    孩子返校后,我与她进行了深入的交流。晓之以理,动之以情,暖之以爱,终于触动孩子的内心。她除了口头表示改正自己的错误外,还给老师写了一封情真意切的信,表达了自己的愧疚和对老师的感激。她在信中说:“我来一六八这么久,老师对我像妈妈一样,我从老师身上学到很多,也感悟到很多。我觉得,做什么事考虑一下后果,考虑一下拿自己当孩子的老师们,我也要立长志,而不是常立志。”

    我在同这孩子交谈时说过这样一段话:“孩子,看看我们生长的世界吧,有那春日的繁花,夏日的骄阳,还有那秋日的果实,冬日的雪花,一切都是那么的美好。只要我们打开自己心灵上的那把锁,敞开自己的心扉,让阳光照进来,让友爱走进来。接纳一切美好的东西,就会感受到人间的真情和友爱。”

    是啊,勤能补拙是良训,一份辛苦一份甜。成功从来都是与勤奋的汗水连在一起的,一个人的能力有大有小,但是只要勤奋,就会有成功的希望。

    建立和谐师生关系浅析

    时间:2009年09月15日作者:张秀华 浏览量:325次

    和学生应该是一种什么样的师生关系以前一直是我困惑的问题。我最开始教书的时候,觉得老师就应该很严厉,自己高高在上,学生都怕我,才不会在课堂上给我捣乱,才听我的话,后来发现之中关系,学生是怕我,但是并不好好学习,课堂上不闹也不学习.再后来我发现有些老师和学生关系很近,真的是无话不说,像朋友似的,但是发现学生一点不怕老师了,想做什么就做什么,想说什么就说什么,老师多学生没有一点控制力.以后我知道了,老师的关系应该在这两种关系之间,我即是你们的老师,也是你们的朋友.这就要求老师要学会尊重学生,和同学之间平等民主,作朋友,多和学生交流,放下架子,这样老师才能了解学生,学生也信任老师.另一方面,老师就是老师,和同学之间是有差距的,要有自己的立场和原则,学生不能一意孤行,而这种关系,我觉得老师也要站在学生的角度,真心为学生着想,为他们的前途考虑,从心里去关心他们,他们会接受老师的做法。

    作为教师,要有一颗宽容的心,允许学生犯错误,要给学生改正的机会,不能一棍子打死,要给

    学生留面子,批评尽量在课下,表扬在课上,看到个别生身上的优点,优秀生身上的不足,一视同仁的对待,我觉得这是作为学生最欣赏和喜欢的老师。

    建立和谐师生关系,首先,应是互相尊重,在平等人格的基础之上进行相处,不要把老师自己放在特殊的地位,无形中把学生放在对立面,在平常生活中更应如此,这体现在一点一滴当中.如找学生谈话时,可以让学生坐着谈,使学生更容易把自己的想法说出来,增强谈话的效果;也可以把地点放在室外等其它地方,这样容易使学生更加的放松。维护学生的隐私,不要把学生跟你说的事跟其他的学生说,让学生对你树立起信任感。

    心理学认为,人的情感与认识过程是相联系的,任何认识过程都伴随着情感。初中生对某一学科的学习兴趣与学习情感密不可分,他们往往不是从理性上认为某学科重要而去学好它,常常因为不喜欢某课任老师而放弃该科的学习。和谐的师生关系是保证和促进学习的重要因素,特别要对后进生热情辅导,真诚帮助,从精神上多鼓励,学法上多指导,树立他们的自信心,提高学习能力。只要我们老师做到“爱”学生就像爱自己的孩子一样,用耐心、信心、恒心去教育学生,保护他们的自尊心,一切为学生长远发展考虑,从学生角度出发帮他们解决问题,还要作到不抛弃、不放弃,时间久了,学生能体会到谁在真正地为他着想,谁在应付他?相信我们的孩子都有一颗向上、向善的心。

    其次,老师的个人魅力。所谓“亲其师,信其道”,老师的外在形象、内在涵养会给学生很大的影响,特别是内在涵养,会使学生从内心佩服你,你的教育教学工作会更容易开展。严爱适度。对于学生的错误要进行严厉的批评,不能有丝毫的折扣,不要怕影响师生关系,因为如果一个学生犯错老师不管,会给其他的学生造成不好的影响,进而影响其他学生与你的关系。当然也要严中有爱,爱是很好的调节剂,尤其是在日常生活中,要使学生感受到你的爱。重视沟通和交流,让学生感到你无时无刻不在关注他,走进学生的心灵,特别是在一些关键的时刻,如刚开学,考试前后,突法事件等。

    和谐的师生关系是良好的催化剂。只有学生喜欢你了才能喜欢你这门学科,才能“爱屋及乌”,而且学生是我们的工作对象, 没有了他们我们就失去了存在的意义。学生无从选择,只有拿出爱心、耐心和细心,尽心敬业。

    攀上心中的颠峰

    时间:2010年11月03日作者:张芳珍 浏览量:246次

    “你可以一辈子不登山,但你不可心中无山。山在你心里,每个明天,都是另一座山!”这段话,是我的座右铭, 自我拜读完刘墉的这本书之后,就陪伴着我从失落到振奋,激励着我找回自己,为着自己的人生目标奋斗!

    从读懂它的那一刻起,我就深深的爱上了它。在书中的第七部分,我发觉了后来成为我座右铭的这段话——山,其实不就是你心中为之而奋斗的目标吗?“??别愁这世上已经没有更高的山,让你去攀登。??山在你心里,每个明天,都是另一座山!??”。就是这段话,敲醒了我沉睡的心灵,让我从迷茫中走出来。不仅如此,作者还写了很接近生活中的东西,严格来说,这是一本生活写实怡春院分院。就像书中,有提到自己的父母,也有提到自己的孩子,第二部分还用自己从小时候到现在取得成就的亲身经历激励读者——找回你自己!看这标题,就能让人产生一股莫名的动力了,不是吗?

    从那一刻起,我就深深喜爱上了这本书《攀上心中的颠峰》,也喜爱上此书的作者——刘墉,一个出色的作家,同时也是个画家。他用文字将自己的经历和感受写给读者,激励年轻人不要沉沦于失败、沉湎于过去,要面对未来、面对自己面前的每一座山,征服面前的每一座山,就是迈向成功的彼岸。“年轻人啊!总应该在心中有个目标,朝着那目标前进。他们不是挑战大自然,而是挑战自己;他们不只是登上眼前的颠峰,而是登上自己心中的颠峰。”攀上心中的颠峰,不是吗?多么豪迈!心中的颠峰,在你成功的那一刻,你就能体会其中的意境了。

    让我们时刻用这本书、这段座右铭来激励自己:努力、努力、再努力,还有很多目标等着你去实现,攀上心中的颠峰,你需要不断奋斗!

    差生的去向

    时间:2010年09月30日作者:朱建兵 浏览量:303次

    背景情况

    教师,被誉为“人类灵魂的工程师”,一代代人民教师像红烛,像春蚕,用自己无私的奉献哺育了学生,赢得了全社会的尊重。然而在应试教育的高压下,受社会上种种不良风气的侵袭,近年来“师德”成为全社会关注的热点问题。在教育过程中,出现了诸多“师德”的负面的现象,如辱骂、体罚、收礼等,造成很坏的影响。在这里,只是剖析我亲眼所见的其中的一种现象------赶走差生。希望通过我们共同的努力,从而清除师德背后的阴影,还孩子、还教育事业一个朗朗乾坤。

    事例过程

    某中学有位班主任,她所担任的班级有几位差生,学习态度不端正,学习成绩很差,每次考试拖后腿,影响班级的平均分。班主任叫他们转校,学生不想转,这位老师就想出各种方法来折磨他们,明知他们不会读英语,却限时要他们背,完成不了放学后留下来,中饭没得吃。同时把家长叫到学校来,劈头盖脸的一顿训斥,你的孩子如何的不好,最后受不了这位老师折磨,只好转校。

    原因分析

    1、教师自身素质存在问题

    一位师德高尚的老师,不只是爱少数学生,而且爱每一个学生,爱全体学生,尤其要关心、爱护、帮助学习落后、身患疾病的学生。可是有些教师,对学生缺乏爱心,没有耐心,碰到问题,只会采用粗暴的手段对付,一推了知。

    2、教师压力太大

    目前许多地方老师的教学质量直接决定着其评优晋级和奖金的发放,甚至关系到手中“饭碗”,而衡量教师教学质量的标准就是学生的考分和升学指标,这使得许多老师心理压力剧增,把学生的考分看得高于一切。

    3、学生行为存在问题

    现在许多学生在家里是“公主”、“皇帝”,还有大量的留守儿童缺乏教育。日常生活很懒散,学习无目标,老师苦口婆心对他们无济于事,甚至有时故意捣乱,与老师对抗,给老师的教学管理带来许多的麻烦。

    危害分析

    现代文明的重要理念之一就是“人人平等”,而用这种不公平受歧视的方式培养出来的学生,怎能成为合格的现代人,事实上,这些遭受过歧视象踢足球一样踢来踢去的学生,往

    往没有一个健康的心理。他们自暴自弃,有的厌学、逃学、辍学,最后将他们推向社会,甚至走向犯罪道路。我看到某所中学的一位初中生,不满16岁,由于偷窃、诈骗,多次进派出所,这位学生就由于是差生,老师讨厌他,他也不想读书。后来老师让他转校,转来转去转了好几个学校,最后没有学校要他,导致没人管教。

    措施分析

    1、注重教师心理健康疏导

    提高教师的心理健康水平,首先给教师减负,考核时对成绩适当放宽,从生理到心理全方位解放,其次教师要摆正自己的位置和心态,以平常心看待名利,与学生做朋友,做平等中的首席。最后,加强师德培训,提高教师素质,用咨询热线、信箱等方式开展心理 2000 裳胫瘟品瘢缘湫桶咐薪逃杈

    2、共同关注双差生的成长轨迹

    长期以来,许多教育专家要求教师和颜悦色,循循善诱,但许多教师面对双差生,甚至猖狂的学生很难修炼到这个程度,当一些学生光靠说服很难奏效时,在教育中恰当运用一定的手段加以惩戒,或学校建立“矫正中心”等,帮助老师教育学生,以提高学生的自信,培养良好的学习习惯,同时以减轻老师的管理危机。

    存在问题

    象这种差生转校现象,人们司空见惯,习以为常,没有引起大家的关注,但对学生造成的伤害却是很大的,如何采取有效的老司机在线观看,杜绝此现象的蔓延,有待进一步的探讨。

    未成年人的十个好习惯

    时间:2010年11月19日作者:蔡文娟 浏览量:276次

    “天下大事必作于细,天下难事必作于易。”这是中国大思想家老子两千多年前留下的忠告。习惯之重要尽人皆知,我认为对于我们的学生们来说,应该必备下面的十个好习惯。

    习惯一:热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立

    国旗、国歌是一个国家和民族的象征,要做一个合格的中国公民,就要维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌。

    具体做法如下:

    认真自觉参加学校的升旗仪式,服装仪表要整洁。

    升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,佩戴红领巾的少先队员要行队礼。

    唱国歌要做到认真严肃,精神饱满,声音洪亮,准确流畅。

    听国旗下讲话时要肃静,不要嬉笑玩耍。

    降国旗要和升国旗同样对待,要立正、行注目礼,不随便走动。

    尊敬国旗、国徽,关心国家大事。

    习惯二:文明礼貌,微笑待人

    每个人都愿意面对一张微笑的脸,看到别人的微笑,我们会觉得他对自己很友善、和蔼可亲、彬彬有礼。会微笑的人无论走到哪里都是最受欢迎的人。这里说的微笑是一种真实的微笑、热心的微笑,是发自内心的微笑。

    建议大家做到:

    在学校,见到老师或同学,要主动说一声“老师好”或“您好”,同时报以微笑;

    在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。

    在别人不小心冒犯了你时,要用微笑表示你的谅解。

    微笑时,注视着对方的眼睛,这样才会显示出自己的诚意。

    尊敬、爱护和关心老人,尊重外地人、有困难的人或残疾人,对他们有礼貌、给他们力所能及的帮助和方便。

    习惯三:尊重他人,耐心(转自:wWw.hnBoXu.com 博旭老司机在线观看网:儿童怡春院分院红烛)听他人说话

    耐心倾听他人说话是一种尊重别人的行为。

    习惯四:保护隐私,别人的东西不乱动

    建议同学们做到:

    不乱拿同学的东西,即使是好朋友的物品也要先经过同学允许。

    去别人家玩,不乱翻别人家里的东西。

    去老师的办公室不乱动老师办公桌上的东西。

    未经允许不进入他人房间,即使进父母的房间也要敲门。

    不打扰他人的学习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉。

    知道了同学的小秘密要给同学保密,不乱传。

    学会保护自己的隐私,自己家的电话号码、父母的工作单位、姓名、家里的收入情况都不要随便和别人说。如果你知道同学的一些类似的信息,也不要告诉别人。

    习惯五:利人利己,用过的东西放回原处

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