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    分类:三年级东流影院 时间:2016-10-17 本文已影响

    篇一:第15课 图形印章 苏少版三上美术东流影院

    第15课 图形印章 苏少版美术三年级上册东流影院

    教学目标

    1.学习掌握图形印章的有关知识和刻印方法。

    2.提高学生的审美能力和动手能力,教育学生热爱祖国的传统艺术。教学重点难点

    重点:了解朱文和白文印章的特征,学习肖形印章刻印的方法和步骤。难点:阴刻和阳刻两种方法的认识和实践。

    教学准备

    课件、刻刀、橡皮、印泥等。

    教学过程:

    (一)导入新课

    1.课件欣赏印章,让学生直观认识印章。

    印章是中国传统艺术之一,有着悠久的历史,它是祖国文化艺术百花园中的一

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    朵奇葩。

    2.以图案花纹或人物肖像为主要表现内容的印章叫做肖形印章,又叫象形印或图案印,它是刻印艺术中的一种。生肖印是肖形印的一种专题印章。

    (二)新授

    1.学生观赏、分析课文中印章,感受朱文、白文两种不同的的表现形式。

    2.课件出示朱文、白文印章各一枚。提问:这两枚印章表现手法有何不同?

    小结:印纹为红色的叫朱文,又称阳文,反之叫白文,又称阴文

    3.继续提问:想一想,这两种不同的表现形式分别采用怎样的刻制方法才能表现出来?

    4.讲授刻印方法和步骤

    (1)材料准备

    要求:刻印的一面要进行加工平整

    (2)描绘印纹

    注意确定采用哪种表现形式。

    (3)执刀刻划

    教师演示,同时课件演示,强调正确的握刀与运刀和合理把握力度的方法及安全操作知识。

    (4)授色盖印

    授色饱满,盖印时用力要均匀,不能移动印章。

    三、学生作业

    教师随堂指导,及时发现问题,加以提示,以点带面。

    四、课堂小结

    1:讲评作业,肯定成绩,指出不足。

    2:鼓励学生大胆实践,为继承和发扬祖国的治印艺术而努力学习。

    篇二:三年级上册教学设计美术

    三年级上册美术教学计划

    第1课色彩的明度渐变

    教学目的:

    1、认识领域:巩固色相、色彩、明度三要素等色彩知识,了解明度、纯度的概 念和明度渐变的调配方法。

    2、操作领域:通过明度渐变的练习,体会渐变的技术的要领,掌握制作的方法。

    3、情感领域:体验明度渐变的艺术风格,提高表现能力,培养学生勇于创新的能力和耐心细致的工作态度。

    教学重点:

    了解明度渐变的概念,感受渐变的艺术特点。练习、掌握绘制方法。草稿图的设计。 教学难点:

    1、草稿图的设计,色条、色块的布局,设想添色后的有序排列。

    2、渐变的技法要点和添色时的均匀有致与灵活运用。

    教具学具

    师:课件、毛笔、水粉颜料

    生:课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等

    教学过程:

    一、视频导入

    1、师:“同学们,先来欣赏一组图片,看看你能从图片中发现什么?”

    (多媒体来展示多种风格的渐变形式。人物个子高矮的渐变,人物体型胖瘦的渐变,罐子的粗细的渐变,纸盒的体积大小的渐变??把色块的明暗渐变夹在其中,让学生在不经意间找出渐变的物体的特征。)

    2、 趣味发现渐变物体间的反义词现象和渐变顺序的双向性。

    二. 介绍知识

    明度是指色彩的明亮程度。各种有色物体由于它们的反射光量的区别而产生颜色的明暗强弱。色彩的明度有两种情况:一是同一色相不同明度。如同一颜色在强光照射下显得明亮,弱光照射下显得较灰暗模糊;同一颜色加黑或加白掺和以后也能产生各种不同的明暗层次。二是各种颜色的不同明度。每一种纯色都有与其相应的明度。黄色明度最高,蓝紫色明度最低,青、绿色为中间明度。色彩的明度变化往往会影响到纯度,如红色加入黑色以后明度降低了,同时纯度也降低了;如果红色加白则明度提高了,纯度却降低了。

    色彩的明暗基调是指一个色彩结构的明暗及其明度对比关系的特征。整体的色彩是暗的,还是亮的;是明度对比强烈的,还是对比柔和的,这种明暗关系的特征,将成为这个设计的色彩效果的基础。

    按照孟谢尔色寺的明度色阶表,将色彩的明度划成十个等级,即存在10种

    明暗基调。即:低长调、低中凋、低短调、中长调、中间中调、中短调、高长调、高中调、高短调、全长调。

    在高调中(亮色调):为了避免色弱感,可以在色彩排列上加强色相的对比节奏,这样可以增强高调色的色彩力度。

    低调色(暗色调):有一种重量感和物质感,在处现低色调时,加强冷暖对比可以增强低色调的生动感。

    三、先出示几例打乱了色彩明暗顺序的物体。

    如房子、鞋子、树、人物等自然形,各题材均涉及,让学生重新排列,作拼色游戏。再打乱了渐变顺序的纯粹的色块或色条,让学生自由搭配、配合。这两、次拼摆练习,就是两次练习不同范围:一种是自然形,一种是线条几何形。

    四、欣赏范图:

    如果用色彩的明度渐变来创作一幅画,会是什么效果?

    让我们来欣赏几幅用色彩的明度渐变做为表现手法的作品。

    1. 欣赏老师准备的范图

    2. 欣赏美术书中的图片

    3. 欣赏优秀学生作品

    交流、发表意见,了解、熟练概念。

    五.交流

    欣赏了这些优秀的渐变画,你知道加入什么色彩调配才能调出明度渐变的效果? 师总结:只要逐渐加入黑或白,任何一种颜色都可以形成渐变,成为有序排列的明度渐变图案。

    六. 创作

    1. 老师示范:

    教师用蓝色加白色、红色加黑色两种渐变作比较,结合学生调色小练习中出现的问题,做具体示范,也可以让部分学生跟老师一同练习、示范。

    2. 学生练习:

    篇三:三年级上册美术计划

    2014-2015学年度第一学期小学三年级上册美术教学计划

    保亭二小王春南

    一.教学目标:

    1、通过观赏各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受。

    2、培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。

    3、引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术蝌蚪网,尝试各种工具、材料和制作过程。

    4、在美术蝌蚪网的过程中,通过参与美术实践蝌蚪网获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术蝌蚪网的乐趣,能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

    二、教材分析:

    全册共二十个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要,在整体结构上延续了整套教材的知识体系——教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。从主题选择上看,突出多元化与趣 2000 味性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵,从和小学生密切相关的生活中选择人文主题,并注意延伸与拓展。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

    三、教学重点:

    1、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

    2、培养动手能力,想象力和概括力。

    3、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。

    四、教学难点:

    1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。

    2、在绘画教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展,其动手能力,立体造型,空间想象力也有所加强。

    五、学生情况分析:

    三年级学生对美术学习的兴趣非常高,有很多学生平时就爱画画,要继续保持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的绘画方法指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

    六、教学措施:

    1、在教学中,让学生初步使用常用色和点、线、面,了解美术语言的表达方式和方法,尝试各种工具、材料和制作过程,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。

    2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等蝌蚪网引导学生在美术创作蝌蚪网中,创造性地运用美术语言。鼓励学生在欣赏蝌蚪网中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解,能用简单的话语大胆的表达自己的感受。

    3、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。

    4、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

    5、以各种生动有趣的教学手段,如多媒体课件、范画,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。

    七、教学进度安排表:

    第一周儿童的世界 第1课 儿童读物插图 (1课时) 第二周 神奇的笔 第2课流动的笔触 (1课时) 第三周 第3课色彩的变化 (1课时) 第四周第4课 色彩的应用 (1课时) 第五周第5课 趣味水墨(1课时) 第六周 第6课 神奇的大树 (1课时) 第七周 有趣的生活第7课 辣椒真辣(1课时) 第八周 第8课 让我们荡起双桨 (1课时) 第九周 第9 课 秋冬的色彩 (1课时) 第十周 巧手创新 第10课我的宝盒 (1课时)第十一周 第11课蝌蚪网课表 (1课时) 第十二周 第12课 个性小印章 (1课时) 第十三周 第13课迷你舞台(1课时) 第十四周红色记忆第14课 红井 (1课时) 第十五周美好的家乡 第15课 鄱湖渔歌(1课时) 第十六周 第16课候鸟的乐园 (1课时) 第十七周传统的魅力 第17课 剪花边 (1课时)

    第十八周 第18课中国龙 (1课时) 第十九周 第19课吉祥虎(1课时) 第二十周我们来合作 第20课 健康每一天 (1课时) 复习、考试

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