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    分类:情感故事 时间:2017-06-03 本文已影响

    篇一:主题包《小医生》1

    2012年12月

    小医生

    主题蝌蚪网网络

    主题目标分析

    教材中的“内容与要求”

    认识常见的医药用品,理解人们生病需要医生治疗才能恢复健康,遇到打针吃药不害怕。

    幼儿经验和主题价值分析:

    去医院看病对于我们小班幼儿来说是一件有亲身经历和体验的事,他们对医生和看病已有简单的认识和了解。同时大多数的孩子都会害怕打针和吃药,对医生有抗拒感,可往往在游戏中,孩子们又喜欢扮演医生来满足自己的当回医生的愿望,喜欢摆弄听诊器、体温表、针筒、药瓶等,学着医生的样子为娃娃看病,这说明孩子们对“医生”产生了浓厚的兴趣。

    同时,健康和安全对幼儿的成长来说是最首要的。但是小班幼儿蝌蚪网能力正在增强而自控能力差,所以做事具有冲动性,加上对不当行为的后果缺乏预测能力,对危险或有害事物缺少经验,所以在蝌蚪网中容易发生事故,受到伤害。因此家长和教师不仅要加强安全意识、承担起监护的责任,更重要的是积极培养幼儿自我保护的能力,在日常生活和教育蝌蚪网中,结合具体的情景加以引导和教育,使幼儿逐步积累一些健康和安全的常识,学习保护自己。

    重点关注: 1、情感与态度方面

    (1)懂得打针吃药时不哭不闹,学做一个勇敢的好孩子。 (2)萌发幼儿关爱他人的情感。 2、认知方面

    (1)识别常见的医药用品,理解人们生病需要医生治疗才能恢复健康。 (2)积累有关打针和吃药的生活经验。(3)消除对药片的恐惧,不害怕吃药。3、动作技能方面

    (1)能按药片的大小、颜色进行分类,

    并能手 2000 谝恢碌厥┢

    环境创设举例

    篇二:浙江省金华市2015年中考语文试题(word版含答案)

    浙江省2015年初中毕业升学考试(金华卷)

    语文试题卷

    考生须知:

    1.全卷共四大题,22小题,满分为120分,其中卷面书写5分。考试时间为120分

    钟。

    2.各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。

    3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

    一、语文知识积累与运用(27分)

    1.给加点的汉字选择正确的读音,并根据拼音写出相应的汉字。(4分)

    (祖国啊)我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣(A.zhèng B.zhēng)脱;我是.

    你雪被下古莲的胚(A.pī B.pēi)芽;我是你挂着眼泪的笑wō( ▲ );我是新刷出.

    的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷bó( ▲ );——祖国啊! (选自舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)

    2.古诗文默写。(10分)

    (1)默写陈子昂《登幽州台歌》

    。,

    (2) ▲ ,不亦乐乎?(《论语·学而》)

    (3)蒹葭苍苍, ▲ 。(《诗经·秦风·蒹葭》)

    (4)天下英雄谁敌手?曹刘。▲ 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

    (5)名楼离不开名诗文。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,勾勒了流动变幻、色彩明丽的图画;崔颢《黄鹤楼》“ ▲ , ▲ ”,

    描绘了明朗秀美、草木争荣的风光;范仲淹《岳阳楼记》“衔远山,吞长江, ▲ ,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千”,展现了雄伟壮阔、摄人心魄的景象。

    3.下列句子中加点词解释有误的一项是( ▲ )(2分)

    A.人恒过然后能改(过:犯错误) 肉食者鄙,未能远谋 (鄙:鄙陋) ..

    B.死而后已,不亦远乎(已:停止) 常有高猿长啸,属引凄异 (属:连接) ..

    C.去国怀乡(国:国家)口有百舌,不能名其一处也 (名:说出) ..

    D.后遂无问津者 (津:渡口) 项燕数有功,爱士卒,楚人怜之 (怜:爱戴) ..

    4.下列句子中加点词意义和用法完全相同的一项是( ▲ )(2分)

    A.贤于材人远矣此所谓战胜于朝廷 ..

    B.属予作文以记之 予独爱莲之出淤泥而不染 ..

    C.安陵君其许寡人 宜付有司论其刑赏 ..

    D.以其境过清 以中有足乐者 ..

    5.名著阅读。(4分)

    (1)朱贵引着林冲来到聚义厅上。中间交椅上坐着( ▲ ),左边交椅上坐着杜迁,右边交椅上坐着宋万。(《水浒》第十一回)

    中间交椅上坐着的是当时梁山泊的头领,名叫(▲)。(1分)

    版权所有:中华资源库

    (2)某班举行《水浒》故事会,按原著顺序讲下面四个故事,排列正确的一项是( ▲ )

    (1分)

    故事:①武松大闹飞云浦 ②鲁智深大闹五台山

    ③花荣大闹清风寨 ④九纹龙大闹史家村

    A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④②①③

    (3)《简·爱》中的女主人公以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋,不料在举行婚礼时却横生枝节,她不得不面对更多的磨难和考验。 ..

    这里的“枝节”是指:▲。(2分)

    6.语言表达运用。(5分)

    (1)下面是一位实习导游为接待某中学生旅行团准备的导游词,画线句有不妥之处,请你修改,使之表达得体、语意连贯。(2分)

    ①女士们,先生们:欢迎大家来金华双龙洞游览。双龙洞,②苍松翠竹环绕着它,它依傍着青山绿水,霞光丽日辉映着它。“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船。”现在,就让我们卧船而入,去亲身体验那“千尺横梁压水低,轻舟仰卧入沙溪”

    的情趣吧!

    ① ▲ 。

    ② ▲ 。

    (2)右图是文学名著《骆驼祥子》的封面,请你用简洁的

    语言介绍这个封面。(不超过60字)(3分)

    二、现代文阅读

    (24分)

    (一)阅读下面的文本,完成7~10题。(11分)

    运动——无价良药

    【健康调查】

    材料一:随着经济条件的改善和生活方式的改变,有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告,1935年全球有20亿人口,糖尿病患者有1500多万,而现在人口增加了2.5倍,但糖尿病患者却足足增加了10多倍。

    材料二:一个名为“运动就是良药”的研究项目发现,如果人们进行适量的运动,达到世界卫生组织推荐的标准,可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实,我们自己才是身体最好的医生,运动这剂无价良药我们随时可以服用。但是,现状并不乐观。目前,全球每年有近500万人死于运动缺乏,这一数据还在逐年增加。

    材料三:美国一项基于54000人的死亡风险因素调查

    静态生活方式

    肥胖

    吸烟

    高胆固醇

    图2

    可能导致的死亡率(%)

    【健康咨询】

    某社区医生一天的健康咨询记录:

    1.方××,男,13岁,初一学生;身高1.60米,体重163斤,食欲旺盛,走路易气喘,时常提不起精神。

    诊断:过度饮食、缺乏运动导致的肥胖。

    建议:适当控制饮食,每天坚持有一定强度的运动,如跑步、打球、骑自行车等,每次最好运动45﹋60分钟,通过出汗来消耗身体热量,排出毒素,减轻体重。

    2.李××,女, 15岁,初三学生;脸色蜡黄,消瘦,食欲不振。

    诊断:学习紧张、久坐不动引起的消化不良,慢性肠胃炎。

    建议:利用零散的时间运动,如课间做一做蹲立的动作或者跳绳、爬楼梯等,还可以骑自行车上下学,以积少成多的运动方式,促进新陈代谢,改善人体消化吸收功能,增进食欲,增加摄入人体所必需的营养成分。

    3.徐××,男,62岁,退休工人;近期吃得多,喝得多,尿频,易疲乏无力,体重有所下降。

    诊断:疑似糖尿病早期症状。

    建议:(1)需到大医院作进一步检查。(2)加强运动,如慢跑、打太极等,在身体无不适的前提下,可以考虑逐步提高运动强度;运动时尽量不要空腹,最好饭后1小时进行。

    ……

    【健康知识】

    ●当我们运动时,血液循环加速,血液冲洗血管壁,使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力,增加血流量,有利于清除血管壁上的脂类物质沉着,把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外,促进新陈代谢,提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。

    ●当运动达到一定量时,身体会产生一种叫作内啡肽的物质,这种物质可以使人产生愉悦感,调节心理状态,缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效,如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。

    ●运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹,否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动,一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行,如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛,休息一两天后不能消失,下次运动就需要减量;如果感到关节、韧带不适,应尽快就医,以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则,逐渐增加运动量。

    版权所有:中华资源库

    7.下列对文本内容的理解和推断不正确的一项是(▲ )(3分)

    A.不运动的瘦子比常运动的胖子,患上慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等疾病的几率可能更大。

    B.运动时出汗不仅可以排毒,还可以消耗热量,燃烧多余脂肪,达到减轻体重的目的。

    C.运动后,人往往会增进食欲,从而增加摄入人体所需要的营养成分,有可能会增加体重。

    D.运动后会出现肌肉疼痛、关节不适等症状,休息一两天后会自行消失。

    8.围绕文本主题,用简洁的语言表述你从图2中得出的结论。(不超过20字)(2分)

    9.阅读【健康咨询】和【健康知识】,有条理地说说为什么运动是无价良药?(3分)

    10.班主任陈老师工作很忙,平时很少运动,体质不太好,最近老是感冒,医生建议她加强运动。她制定了第一个星期的运动老司机在线观看,这个老司机在线观看还有不够科学的地方,请你帮助陈老师提出修改建议。

    (3分)

    (改建议23:(1)▲ 。 ▲ 。

    ▲ 。

    (二)阅读下面的文章,完成11-15题。(13分)

    中国不亡,有我!齐邦媛

    抗战爆发后,整整一年间,我家随着流亡学生颠沛流离半个中国,从南京来到重庆。一九三八年十 2000 一月的一个早晨,爸爸送我去沙坪坝的南开中学上学。在这里六年,我成长为一个健康的人,心智发展,奠立了一生积极向上的性格。

    日本人占领东北后,又向华北伸出侵略的魔爪。数年间,天津的南开中学和南开大学通过游行呼吁自强,号召爱国抗日。校长张伯苓先生深知局势危急,战争只是早晚的问题,因此早在一九三六年即到重庆觅地建立南开中学分校,由沙坪坝乡绅捐地,各界捐款盖校舍,第一年即招收了一百六十名学生。卢沟桥开战后,南开是第一所被日本人炸毁的学校,也是第一所在后方以长期抗战为信念重建的学校。南开中学在抗战最困难的八年中,教育了数万青年,每个人几乎都是张伯苓精神的延长。

    张校长创业立世全靠坚强的爱国精神,他就是校歌里“巍巍我南开精神”的化身。在我成长的六年中,留给我非常温暖的印象。他长得很高,有一百八十几公分,体型又大又壮,不胖,肩膀很宽,长年穿着长袍,戴一副有颜色的眼镜,我们几乎每天都可以看到高大壮硕的他挺胸阔步地在校园行走。不论前线战报如何令人沮丧,日机轰炸多么猛烈,在张校长的带领下,我们都坚信中国不会亡。

    版权所有:中华资源库 ))

    在校六年,听他在周会讲过多次的故事也成为我终生的记忆。

    张校长幼年时跟随浪迹各地私塾教学的父亲读书。十三岁时,考取官费的北洋水师学堂,他听得懂启蒙思想家创校的理想:当年清廷维新派的严复、伍光建等人和一些自英国留学归国的年轻军官,引进西方思想与新知,希望建立强大的现代海军,奋发图强,为国雪耻。一八九四年,他由水师学堂毕业时,正逢中日甲午之战,北洋海军几乎全军覆没。一年后,他被派到“通济轮”上见习,竟目睹了甲午战场威海卫由战胜国日本移交给英国人占领的场面。他在自己国家的领海上眼睁睁地看着国帜三易,先下清旗再升日旗,隔一日改悬英国旗。 ...

    这样的羞耻使他深受刺激,更因为看到怠惰无知的一般民众,既无纪律和敬业精神也不知国难当头,故思索唯一能振作民心的只有教育。他毅然决然离开海军,一心办教育,一九○八年,创建了天津南开中学,誓为教育中国的子弟献身。

    更令人意外的是,一九一七年他已四十一岁,竟克服种种困难到美国哥伦比亚大学读书,研究西方教育理念。回国后,他创设了南开大学。抗战之初,日本人恨他发起爱国蝌蚪网,炸毁了南开。之后,南开与北大、清华合为西南联大,在昆明设校,成为抗战期间最好的大学。

    自他从事教育到一九五一年逝世为止,张校长一直用强烈的激情到处演讲,鼓励“中国不亡,有我!”的志气,宣扬教育救国的理想,他足足说了半个世纪!为了庆贺他七十岁之成就,胡适和十一位美国学者合撰《另有表现的中国》一书,书名意指借由南开精神看到在政治军事动乱不宁的年代,尚有另一个中国在日益进步,充满了高瞻远瞩的理想。

    张校长高大的身影永远留在学生心里。在沙坪坝那些年,他住在校内宿舍,每天早上拄杖出来散步巡视,看到路旁读书的学生就过来拍一拍肩、摸一摸头,问衣服够不够,吃得饱不饱。南开的学生都必须住校,在他想,这些孩子都是父母托给他的,必须好好照顾。他那时不知道,他奋斗的心血都没有白费。他说的话,我们散居世界各地的数万学生都深深记得,在各自的领域传他的薪火,永恒不灭(节选自《巨流河》,略有删改)

    11.根据时间顺序梳理张伯苓校长主要的办学经历。(2分)

    ① →美国回国后,创设南开大学→ ② → 抗战期间,南开大学与北大、清华合为西南联大

    12.联系上下文,品味下面句子中加点的词语,说说其表达效果。(2分)

    他在自己国家的领海上眼睁睁地看着国帜三易,先下清旗再升日旗,隔一日改悬英国旗。 ...

    13.文中说“在我成长的六年中,留给我非常温暖的印象”,请结合具体内容说说你对“温暖”的理解。(3分)

    14.“他说的话,我们散居世界各地的数万学生都深深记得,在各自的领域传他的薪火,永恒不灭。”这部分文字照应了文中哪个句子?(用文中的原话回答)(2分) 。

    15.结合文章内容,具体分析文章标题“中国不亡,有我!”的内涵。(4分)

    三、古诗文阅读(14分)

    阅读下面的文字,完成16-21题。

    (一)(4分)

    ① 春水生 杜甫

    其 一

    ②二月六夜春水生,门前小滩浑欲平。鸬鹚鸂鶒莫漫喜:吾与汝曹眼俱明!

    版权所有:中华资源库

    篇三:大班安全备课

    大班安全:上下学路上的安全教育

    蝌蚪网目标:

    1、了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则,学会基本的防范技能。

    2、能积极主动参与蝌蚪网,愿意说出自己的认识和感受。

    3、初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。

    蝌蚪网准备:

    1、ppt《放学路上》

    2、小花猫、小白兔、小鸭子手偶;事先请幼儿学会手偶表演。

    蝌蚪网过程:

    一、情景表演导入:

    1、出示小白兔手偶,引出手偶戏。

    教师出示小白兔手偶,和小朋友打招呼。小白兔要去哪里呢?

    2、表演手偶戏“放学路上”,小朋友观看表演。

    提问:手偶表演里有哪些小动物放学了?

    三个好朋友放学时怎么做的?

    我们小朋友是怎么样上下学的?

    二、放学路上

    1、播放ppt

    教师:小朋友放学了,马路上真热闹,左看看,右瞧瞧,可不能忘了要回家,来,快来帮助他,注意安全,早回家。

    2、马路上的危险

    (1)走路看书报

    (2)遇到坑坑洼洼

    (3)马路上遛狗

    (4)红绿灯过马路

    (5)施工地段

    (6)马路上玩耍

    (7)横穿马路

    三、识记安全警示标志

    1、教师:上下学路上有危险,我们可以采用哪些有效的方式,提醒自己和小朋友引起注意,从而避免或减少全事故的发生呢?

    2、幼儿讨论并大胆讲述认识的安全警示标志。

    3、识记安全警示标记:注意行人、当心坑洞、红绿灯、注意施工、禁止嬉戏、

    人行天桥。

    四、设计校园安全警示标志、标语,

    1、教师:如果你想设计校园安全警示标志、标语,那么请大家参考搜集来的标志,选择好校园隐患设置点(出示幻灯提供帮助)设计安全警示标志和标语。 老师建议大家:设计的标志、标语要美观、醒目。

    2、动手制作。

    各小组取出材料:白纸、铅笔、彩色笔等。

    各小组选定自己感兴趣的几个标志设计地点。

    小组成员全作制作安全警示标志,要求醒目、美观。

    3、展示设计成果

    请各小组推荐一位同学上台展示自己的设计作品,并说说自己的设计意图和作品放置地点。

    请采取其它方式警示校园安全的小朋友上台说说你的创意。

    五、安置安全警示标志(课后延伸)

    请小朋友课后把自己做的安全警示标志安置到相应的地方。如果是墙壁、玻璃、蝌蚪网器具等可粘贴在上面,如果是地面上的,可用小木棍插在地面上,要求指向明确。

    蝌蚪网反思:

    大班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点,对自己行为的计划性、预见性较差。因此,生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。

    从幼儿的实际情况看,他们对安全方面的知识并非一无所知。在此基础上,进一步运用他们的原有经验,并从情感激发入手,引起幼儿对安全的“警觉”。这样,才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。

    首先,从设计多种情境,提供多方信息着手,引起幼儿对安全问题的关注,让他们在看看、听听、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性,认识、分辨安全警示标志含义、作用,为以后的教育作好铺垫。

    其次,结合日常生活创设特定的情景帮助幼儿了解什么情况下易发生安全事故,了解哪些是危险动作,怎样做才是安全行为,通过一些实践蝌蚪网和操作,以学习一些简单地自我保护身体的方法,养成在生活中发现问题、解决问题的能力,在实践蝌蚪网中,幼儿能将自己的研究成果创造性地通过不同的形式向大家展示,对所获得的成果有喜悦感、成就感,感受到与他人协作交流的乐趣,综合实践能力得到了一定的发展。让幼儿从小树立自觉遵守安全规则、社会公德的意识,具有关注生命、关爱他人的社会责任感,自觉地做一个文明的社会人。

    大班安全:外出旅游注意什么

    设计意图:

    秋天到了,大自然悄悄地发生着变化,大家穿上了厚裙子。果园里,苹果红了,柿子像一个个小灯笼挂在枝头,梨树上果实累累,像是许多小葫芦在说:“秋天来了,秋天来了!”??孩子们往往会被这么美丽的景色所吸引,都由爸爸妈妈或老师带着到外面去游玩,但是,到外面游玩需要注意些什么呢?通过学习这些安全知识,外出游玩小警示,让孩子们在安全的环境下游玩得更加尽兴。 蝌蚪网目标:

    1、通过蝌蚪网 2000 褂锥谕獬鲇瓮媸本哂幸欢ǖ淖晕冶;ひ馐丁

    2、能在外出游玩时听老师指挥,不做危险的事。

    3、知道在外出游玩时应该注意的事情。

    蝌蚪网准备:ppt

    蝌蚪网过程:

    一、谈话,引起幼儿参与蝌蚪网的兴趣。

    教师:秋天来了,幼儿园准备带小朋友们外出秋游,高兴吗?但是小朋友出去秋游老师有些担心呢,你们知道为什么吗?

    幼儿回答。

    教师:外出秋游和在幼儿园可不一样,需要小朋友们注意一些事情,你们知道要注意什么吗?幼儿自由讨论后回答。

    二、讨论蝌蚪网,让幼儿说说。

    (1)第一:外出游玩怎样排队?游玩时要排好队,一个跟着一个走紧跟老师,不离开老师所指定的范围,有什么需要或不舒服及时跟老师说,不做危险的事情。

    (2)第二:外出游玩怎么过马路?过马路时一定要跟好老师,不横冲直撞,看好左右两边有没有车子来往。

    (3)第三:陌生人和你说话,请你吃东西你怎么办?不与陌生人说话或跟陌生人走,一切听指挥。

    (4)第四:外出游玩怎样乘车呢?外出游玩乘车时,不要把头、手伸到窗外,不能打开车窗,坐在车座上身子做稳,背靠车座,上下车时不要拥挤,互相谦让。

    教师总结、补充幼儿的回答:衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋,背包带子要检查等。

    三、提问:外出游玩要注意什么?

    1、外出秋游时, 一定要跟紧老师排好队, 不能一个人离开老师和小朋友。裤

    子要穿长裤,以免被划伤脚。

    2、秋游的时候不要乱碰花草,小心被刺扎到。

    3、鲜艳的蘑菇千万不要采,因为它可能是有毒的。

    4、一定要乱离路边的池塘,防止滑入水里。

    5、如果遇到马蜂或者其他小虫子,最好小心的绕开,不去招惹它们,不激怒它们,这样就不会引起它们的攻击。

    6、提醒幼儿不要带一些不必要的东西,加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必须带的。

    蝌蚪网反思:

    外出安全教育既增强了幼儿的安全意识,提高了幼儿的自我防护能力。同时促进了教师的专业成长,使我认识到:增强幼儿的外出安全意识,改变幼儿的不良习惯以及提高幼儿的自我防护能力在安全教育中三者应该相辅相成,相互渗透;幼儿具象的思维方式决定了安全教育需要通过一个个具体的实例,形象而科学地向幼儿阐明其中的道理;幼儿安全防护知识的掌握需要一个过程,教师要将安全教育意识牢记心中,善于捕捉契机有机渗透,让幼儿的外出安全教育隐含在幼儿一日生活之中。

    往日里总以为安全教育抽象至极,幼儿小小的年纪怎能明白其中的道理。但通过这一次在与幼儿的互动中,看见他们的进步;在与家长的交流中,听到他们不停的感(转载自:www.hnBoXu.com 博 旭老司机在线观看 网:医生爸爸帮我打针情感故事)谢,使我更加肯定了幼儿安全教育的重要性、必要性和可行性。

    大班安全:生病了怎么办

    设计意图:

    “生病”是孩子们比较熟悉的话题,也都有切身体会的一件事。本蝌蚪网就来源于“生病”的话题,讲述的是小兔生病了,他的好朋友是怎样不厌其烦地精心照顾小兔的故事。读本间传递的就是朋友间关爱的温暖情绪,蕴含着丰富的情感教育价值。结合大班幼儿的年龄特点,我将原有的分享阅读教学模式与上海的情景教学模式相结合,在阅读的基础上渗透了关爱同伴的社会性知识,以情感教育为主线设计了本次蝌蚪网。

    蝌蚪网目标:

    1、了解简单的预防感冒知识。

    2、学习擦鼻涕的正确方法。

    3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。 蝌蚪网准备:

    1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

    2、动听优美的背景音乐。

    3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。 蝌蚪网过程:

    1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

    1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

    2)小青蛙、小刺猬去看他的时候,小白兔为什么不见他们。

    3)朋友们用什么方法关心小兔的。

    2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。

    1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

    2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒服。

    3、师生共同讨论感冒的原因。

    1)人为什么会感冒?

    2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

    3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法:用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

    4)师生小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。

    4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

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