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    分类:演讲技巧 时间:2017-07-09 本文已影响

    篇一:演讲入门(破解演讲七大难题)

    江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷

    (江西师大附中使用)高三理科数学分析

    试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1.回归教材,注重基础

    试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2.适当设置题目难度与区分度

    选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

    在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

    二、亮点试题分析

    1.【试卷原题】11.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点,且满足AB?AC,则ABAC?的最小值为( )

    ?

    ?

    ??

    1

    41B.?

    23C.?

    4D.?1

    A.?

    【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识,是向量与三角的典型综合题。解法较多,属于较难题,得分率较低。

    ???

    【易错点】1.不能正确用OA,OB,OC表示其它向量。

    ????

    2.找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。

    ???

    【解题思路】1.把向量用OA,OB,OC表示出来。

    2.把求最值问题转化为三角函数的最值求解。

    ??2??2

    【解析】设单位圆的圆心为O,由AB?AC得,(OB?OA)?(OC?OA),因为

    ??????

    ,所以有,OB?OA?OC?OA则OA?OB?OC?1??????

    AB?AC?(OB?OA)?(OC?OA)

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    设OB与OA的夹角为?,则OB与OC的夹角为2?

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    所以,AB?AC?cos2??2cos??1?2(cos??)2?

    22

    ??1

    即,AB?AC的最小值为?,故选B。

    2

    ?

    ?

    【举一反三】

    【相似较难试题】【2015高考天津,理14】在等腰梯形ABCD中,已知

    AB//DC,AB?2,BC?1,?ABC?60? ,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,????????????1????????????BE??BC,DF?DC,则AE?AF的最小值为.

    9?

    【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何

    ????????????????运算求AE,AF,体现了数形结合的基本思想,再运用向量数量积的定义计算AE?AF,体

    现了数学定义的运用,再利用基本不等式求最小值,体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】

    ????1????????1????

    【解析】因为DF?DC,DC?AB,

    9?2

    ????????????1????????1?9?????1?9?????CF?DF?DC?DC?DC?DC?AB,

    9?9?18?

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    9?218181818?18

    ?????212???29

    当且仅当. ??即??时AE?AF的最小值为

    9?2318

    2.【试卷原题】20. (本小题满分12分)已知抛物线C的焦点F?1,0?,其准线与x轴的

    ?

    交点为K,过点K的直线l与C交于A,B两点,点A关于x轴的对称点为D. (Ⅰ)证明:点F在直线BD上; (Ⅱ)设FA?FB?

    ?

    ?

    8

    ,求?BDK内切圆M的方程. 9

    【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质,直线与抛物线的位置关系,圆的标准方程,韦达定理,点到直线距离公式等知识,考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法,是直线与圆锥曲线的综合问题,属于较难题。

    【易错点】1.设直线l的方程为y?m(x?1),致使解法不严密。

    2.不能正确运用韦达定理,设而不求,使得运算繁琐,最后得不到正确答案。 【解题思路】1.设出点的坐标,列出方程。 2.利用韦达定理,设而不求,简化运算过程。 3.根据圆的性质,巧用点到直线的距离公式求解。

    【解析】(Ⅰ)由题可知K??1,0?,抛物线的方程为y2?4x

    则可设直线l的方程为x?my?1,A?x1,y1?,B?x2,y2?,D?x1,?y1?, 故?

    ?x?my?1?y1?y2?4m2

    整理得,故 y?4my?4?0?2

    ?y?4x?y1y2?4

    2

    ?y2?y1y24?

    则直线BD的方程为y?y2?x??x?x2?即y?y2???

    x2?x1y2?y1?4?

    yy

    令y?0,得x?12?1,所以F?1,0?在直线BD上.

    4

    ?y1?y2?4m2

    (Ⅱ)由(Ⅰ)可知?,所以x1?x2??my1?1???my2?1??4m?2,

    ?y1y2?4

    x1x2??my1?1??my1?1??1又FA??x1?1,y1?,FB??x2?1,y2?

    故FA?FB??x1?1??x2?1??y1y2?x1x2??x1?x2??5?8?4m,

    2

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    84

    ,?m??,故直线l的方程为3x?4y?3?0或3x?4y?3?0 93

    故直线

    BD的方程3x?

    3?0或3x?3?0,又KF为?BKD的平分线,

    3t?13t?1

    ,故可设圆心M?t,0???1?t?1?,M?t,0?到直线l及BD的距离分别为54y2?y1?

    ?-------------10分 由

    3t?15

    ?

    3t?143t?121

    ? 得t?或t?9(舍去).故圆M的半径为r?

    953

    2

    1?4?

    所以圆M的方程为?x???y2?

    9?9?

    【举一反三】

    【相似较难试题】【2014高考全国,22】 已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,直线5

    y=4与y轴的交点为P,与C的交点为Q,且|QF|=4(1)求C的方程;

    (2)过F的直线l与C相交于A,B两点,若AB的垂直平分线l′与C相交于M,N两点,且A,M,B,N四点在同一圆上,求l的方程.

    【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】(1)y2=4x.

    (2)x-y-1=0或x+y-1=0. 【解析】(1)设Q(x0,4),代入

    y2=2px,得

    x0=,

    p

    8

    8pp8

    所以|PQ|,|QF|=x0=+.

    p22p

    p858

    由题设得+=p=-2(舍去)或p=2,

    2p4p所以C的方程为y2=4x.

    (2)依题意知l与坐标轴不垂直,故可设l的方程为x=my+1(m≠0). 代入y2=4x,得y2-4my-4=0. 设A(x1,y1),B(x2,y2), 则y1+y2=4m,y1y2=-4.

    故线段的AB的中点为D(2m2+1,2m), |AB|m2+1|y1-y2|=4(m2+1).

    1

    又直线l ′的斜率为-m,

    所以l ′的方程为x+2m2+3.

    m将上式代入y2=4x,

    4

    并整理得y2+-4(2m2+3)=0.

    m设M(x3,y3),N(x4,y4),

    则y3+y4y3y4=-4(2m2+3).

    m

    4

    ?22?

    2故线段MN的中点为E?22m+3,-,

    m??m

    |MN|=

    4(m2+12m2+1

    1+2|y3-y4|=.

    mm2

    1

    由于线段MN垂直平分线段AB,

    1

    故A,M,B,N四点在同一圆上等价于|AE|=|BE|=,

    211

    22从而+|DE|=2,即 444(m2+1)2+

    ??22?2?2

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    m???m?

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    m4

    化简得m2-1=0,解得m=1或m=-1, 故所求直线l的方程为x-y-1=0或x+y-1=0.

    三、考卷比较

    本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较,基本相似,具体表现在以下方面: 1. 对学生的考查要求上完全一致。

    即在考查基础知识的同时,注重考查能力的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力和素质融为一体,全面检测考生的数学素养,既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度,又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平,符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则. 2. 试题结构形式大体相同,即选择题12个,每题5分,填空题4 个,每题5分,解答题8个(必做题5个),其中第22,23,24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点,大部分属于常规题型,是学生在平时训练中常见的类型.解答题中仍涵盖了数列,三角函数,立体何,解析几何,导数等重点内容。

    3. 在考查范围上略有不同,如本试卷第3题,是一个积分题,尽管简单,但全国卷已经不考查了。

    篇二:简单学演讲

    江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷

    (江西师大附中使用)高三理科数学分析

    试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质(转自:wWw.hnBoXu.com 博旭老司机在线观看网:演讲技巧视频)”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1.回归教材,注重基础

    试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2.适当设置题目难度与区分度

    选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

    在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

    二、亮点试题分析

    1.【试卷原题】11.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点,且满足AB?AC,则ABAC?的最小值为( )

    ?

    ?

    ??

    1

    41B.?

    23C.?

    4D.?1

    A.?

    【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识,是向量与三角的典型综合题。解法较多,属于较难题,得分率较低。

    ???

    【易错点】1.不能正确用OA,OB,OC表示其它向量。

    ????

    2.找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。

    ???

    【解题思路】1.把向量用OA,OB,OC表示出来。

    2.把求最值问题转化为三角函数的最值求解。

    ??2??2

    【解析】设单位圆的圆心为O,由AB?AC得,(OB?OA)?(OC?OA),因为

    ??????

    ,所以有,OB?OA?OC?OA则OA?OB?OC?1??????

    AB?AC?(OB?OA)?(OC?OA)

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    ?OB?OC?OB?OA?OA?OC?OA

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    设OB与OA的夹角为?,则OB与OC的夹角为2?

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    所以,AB?AC?cos2??2cos??1?2(cos??)2?

    22

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    即,AB?AC的最小值为?,故选B。

    2

    ?

    ?

    【举一反三】

    【相似较难试题】【2015高考天 2000 颍14】在等腰梯形ABCD中,已知

    AB//DC,AB?2,BC?1,?ABC?60? ,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,????????????1????????????BE??BC,DF?DC,则AE?AF的最小值为.

    9?

    【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何

    ????????????????运算求AE,AF,体现了数形结合的基本思想,再运用向量数量积的定义计算AE?AF,体

    现了数学定义的运用,再利用基本不等式求最小值,体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】

    ????1????????1????

    【解析】因为DF?DC,DC?AB,

    9?2

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    当且仅当. ??即??时AE?AF的最小值为

    9?2318

    2.【试卷原题】20. (本小题满分12分)已知抛物线C的焦点F?1,0?,其准线与x轴的

    ?

    交点为K,过点K的直线l与C交于A,B两点,点A关于x轴的对称点为D. (Ⅰ)证明:点F在直线BD上; (Ⅱ)设FA?FB?

    ?

    ?

    8

    ,求?BDK内切圆M的方程. 9

    【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质,直线与抛物线的位置关系,圆的标准方程,韦达定理,点到直线距离公式等知识,考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法,是直线与圆锥曲线的综合问题,属于较难题。

    【易错点】1.设直线l的方程为y?m(x?1),致使解法不严密。

    2.不能正确运用韦达定理,设而不求,使得运算繁琐,最后得不到正确答案。 【解题思路】1.设出点的坐标,列出方程。 2.利用韦达定理,设而不求,简化运算过程。 3.根据圆的性质,巧用点到直线的距离公式求解。

    【解析】(Ⅰ)由题可知K??1,0?,抛物线的方程为y2?4x

    则可设直线l的方程为x?my?1,A?x1,y1?,B?x2,y2?,D?x1,?y1?, 故?

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    整理得,故 y?4my?4?0?2

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    则直线BD的方程为y?y2?x??x?x2?即y?y2???

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    令y?0,得x?12?1,所以F?1,0?在直线BD上.

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    (Ⅱ)由(Ⅰ)可知?,所以x1?x2??my1?1???my2?1??4m?2,

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    x1x2??my1?1??my1?1??1又FA??x1?1,y1?,FB??x2?1,y2?

    故FA?FB??x1?1??x2?1??y1y2?x1x2??x1?x2??5?8?4m,

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    BD的方程3x?

    3?0或3x?3?0,又KF为?BKD的平分线,

    3t?13t?1

    ,故可设圆心M?t,0???1?t?1?,M?t,0?到直线l及BD的距离分别为54y2?y1?

    ?-------------10分 由

    3t?15

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    3t?143t?121

    ? 得t?或t?9(舍去).故圆M的半径为r?

    953

    2

    1?4?

    所以圆M的方程为?x???y2?

    9?9?

    【举一反三】

    【相似较难试题】【2014高考全国,22】 已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,直线5

    y=4与y轴的交点为P,与C的交点为Q,且|QF|=4(1)求C的方程;

    (2)过F的直线l与C相交于A,B两点,若AB的垂直平分线l′与C相交于M,N两点,且A,M,B,N四点在同一圆上,求l的方程.

    【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】(1)y2=4x.

    (2)x-y-1=0或x+y-1=0. 【解析】(1)设Q(x0,4),代入

    y2=2px,得

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    8

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    所以|PQ|,|QF|=x0=+.

    p22p

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    由题设得+=p=-2(舍去)或p=2,

    2p4p所以C的方程为y2=4x.

    (2)依题意知l与坐标轴不垂直,故可设l的方程为x=my+1(m≠0). 代入y2=4x,得y2-4my-4=0. 设A(x1,y1),B(x2,y2), 则y1+y2=4m,y1y2=-4.

    故线段的AB的中点为D(2m2+1,2m), |AB|m2+1|y1-y2|=4(m2+1).

    1

    又直线l ′的斜率为-m,

    所以l ′的方程为x+2m2+3.

    m将上式代入y2=4x,

    4

    并整理得y2+-4(2m2+3)=0.

    m设M(x3,y3),N(x4,y4),

    则y3+y4y3y4=-4(2m2+3).

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    2故线段MN的中点为E?22m+3,-,

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    1+2|y3-y4|=.

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    1

    由于线段MN垂直平分线段AB,

    1

    故A,M,B,N四点在同一圆上等价于|AE|=|BE|=,

    211

    22从而+|DE|=2,即 444(m2+1)2+

    ??22?2?2

    ?2m+?+?22?=

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    4(m2+1)2(2m2+1)

    m4

    化简得m2-1=0,解得m=1或m=-1, 故所求直线l的方程为x-y-1=0或x+y-1=0.

    三、考卷比较

    本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较,基本相似,具体表现在以下方面: 1. 对学生的考查要求上完全一致。

    即在考查基础知识的同时,注重考查能力的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力和素质融为一体,全面检测考生的数学素养,既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度,又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平,符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则. 2. 试题结构形式大体相同,即选择题12个,每题5分,填空题4 个,每题5分,解答题8个(必做题5个),其中第22,23,24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点,大部分属于常规题型,是学生在平时训练中常见的类型.解答题中仍涵盖了数列,三角函数,立体何,解析几何,导数等重点内容。

    3. 在考查范围上略有不同,如本试卷第3题,是一个积分题,尽管简单,但全国卷已经不考查了。

    篇三:21天公众演讲速成视频

    篇一:21天演讲速成课程内容

    一、改变你一生的演讲课程 ?

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    ? 1、为什么要学习当众演讲 2、成为演讲高手的关键因素 3、21天如何改变你的人生 4、21天你必将成为演讲高手 5、成功演讲的2关键方法 6、成功演讲的5个阶段

    二、演讲的标准化台风 ? ?

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    ? 1、怎样去除自卑恐惧心理 2、3种上台方式 3、鼓掌方法与注意事项 4、握手方法与注意事项 5、上台后的站姿训练 6、拿麦方法与注意事项

    三、肢体语言的应用 ?

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    ? 1、微笑如何运用 2、眼神如何运用 3、手势如何运用 4、站姿如何应用 5、手势步法组合练习 6、常见肢体语言应用

    四、科学发声

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    ? 1、口部操训练 2、字正腔圆训练法 3、魅力发声训练 4、呼吸训练 5、“三腔”共鸣训练? 6、语速、语调训练

    五、互动技巧 ?

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    ? 1、演讲互动的注意事项 2、举手互动技巧 3、肯定或否定互动技巧 4、二选一回答互动技巧 5、重复要点式互动技巧 6、引导式互动技巧 7、游戏互动技巧

    六、自我介绍

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    ? 1、常规型自我介绍 2、优化型自我介绍 3、精装型自我介绍

    七、如何设计演讲稿 ?

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    ? 1、演讲的目的运用 2、演讲稿设计的关键因素 3、演讲稿设计的“魔术公式” 4、演讲稿内容写作技巧 5、演讲稿内容的三大公式

    八、演讲稿开场和结尾设计 ?

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    ? 1、开场的万能公式 2、6种经典开场方式 3、完整结尾公式 4、常见结束语?

    九、演讲内容如何更具震撼力 ?

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    ? 1、排比运用技巧 2、对偶运用技巧 3、俗语运用技巧 4、天堂影院运用技巧 5、翻新手法运用

    十、演讲系统流程 ?

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    ? 1、演讲前必须做的3大准备工作 2、克服紧张的5个方法 3、演讲系统流程9大关键 4、增强记忆力训练法

    十一、危机处理技巧 ?

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    ? 1、内容出错怎么办 2、忘词怎么办 3、气氛沉闷怎么办 4、遇到挑衅找茬者怎么办 5、有行家高手出场怎么办 6、课堂秩序混乱怎么办 7、学员总有质疑怎么办 8、内容多时间少怎么办 9、遇难回答的问题怎么办

    十二、主持人技巧训练?

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    ? 1、主持人作用 2、常规会议主持五步法 3、会议总结注意事项 4、主持蝌蚪网及文艺晚会的方法

    十三、常见演讲实用模式 ?

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    ? 1、竞职、竞聘、竞选演讲实用公式 2、就职及获奖感言实用公式 3、即兴演讲实用技巧 十四、销售式技巧 ?

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    ? 1、销售演讲的两大“金句” 2、如何建立顾客的信任感 3、如何对顾客 “催眠” 4、如何介绍产品 5、如何介绍价格 6、如何介绍赠品 7、成交注意事项

    十五、领导讲话与沟通技巧 ?

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    ? 1、领导讲话的目的运用 2、如何讲话有重点 3、如何向下属布置工作

    十六、宴会口才训练 ?

    ? 1、如何举办家庭宴会 2、宴会祝酒词的万能公式

    十七、面试中的应答机巧 ?

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    演讲万能公式

    <<7天魅力演讲速成>> 演讲万能公式,是由亚洲首席能量演说家导师、《百店连锁模式》 开创者王柄杰导师,凝聚了他12年的心血在国内外上100个城市1300场演讲实战经验总结,以及营销和人性深入研究和实践的升华和总结。并融合了风靡海外的nlp 神经语言学、心理学、演讲学、说服力、领导力??结合当今世界数十位顶级演说家的实战经验和智慧.潜心研究魅力演讲,研发出了《7天魅力演讲速成》演讲万能公式。他包括了,除多个演讲元素之外的如生活态度、为人处世、个性品位等方面的成分,是一个由多个元素而组成一套魅力演说体系。

    导师简介

    王柄杰导师,亚洲首席能量演说家导师,《百店连锁模式》开创者,亚洲系统行销第一人,王柄杰导师著有畅销作品出版物《7天魅力演讲速成》演讲万能公式、《企业终级利润杠杆》等,都是帮助个人成功和团队致胜的最佳资讯,被众多企业家誉为企业成功方法的典范。 《7天魅力演讲速成》演讲万能公式,是一部告诉我们,如何在一个不安多变的世界里活出自我、展现演讲魅力的教材,内容是王柄杰导师本领之精华,之干货。各行各业,只要对现状不满、想要人生有所改变和突破的人,皆能从教程中获益。让每个学习这套教程的人都能找到自我、增强自信、提升能力,让你更好的展现超强魅力和吸引力。

    《7天魅力演讲速成》演讲万能公式,是王柄杰导师把魅力演讲与人性有效结合,旨在传授人们如何运用魅力演讲口才在社会交往、工作生活、谈判沟通和管理中立于不败之地。为社会各界精英解决演讲紧张恐惧、上台忘词、演讲干瘪、演讲没自信,快速建立自信、展现魅力、扩展人脉、纵横天下等.....独到的帮助和指导。

    使命:让我们一起“让中国领航世界,让世界人民向往中国!”而努力奋斗!篇三:21天公共演讲速成推广稿

    21天公共演讲速成推广稿

    一、改变你一生的演讲课程 1、为什么要学习当众演讲 2、成为演讲高手的关键因素 3、21 天如何改变你的人生 4、21 天你必将成为演讲高手 5、成功演讲的 2 关键方法 6、成功演讲的 5 个阶段 二、演讲的标准化台风 1、怎样去除自卑恐惧心理 2、3 种上台方式 3、鼓掌方法与注意事项 4、握手方法与注意事项 5、上台后的站姿训练 6、拿麦方法与注意事项

    三、肢体语言的应用 1、微笑如何运用 2、眼神如何运用 3、手势如何运用 4、站姿如何应用 5、手势步法组合练习 6、常见肢体语言应用 四、科学发声 1、口部操训练 2、字正腔圆训练法 3、魅力发声训练 4、呼吸训练 5、“三腔”共鸣训练 6、语速、语调训练 五、互动

    技巧 1、演讲互动的注意事项 2、举手互动技巧 3、肯定或否定互动技巧 4、二选一回答互动技巧 5、重复要点式互动技巧 6、引导式互动技巧 7、游戏互动技巧 六、自我介绍 1、常规型自我介绍 2、优化型自我介绍 3、精装型自我介绍 七、如何设计演讲稿 1、演讲的目的运用 2、演讲稿设计的关键因素 3、演讲稿设计的“魔术公式” 4、演讲稿内容写作技巧 5、演讲稿内容的三大公式 八、演讲稿开场和结尾设计 1、开场的万能公式 2、6 种经典开场方式 3、完整结尾公式 4、常见结束语 九、演讲内容如何更具震撼力 1、排比运用技巧 2、对偶运用技巧 3、俗语运用技巧 4、天堂影院运用技巧 5、翻新手法运用 十、演讲系统流程 1、演讲前必须做的 3 大准备工作 2、克服紧张的 5 个方法 3、演讲系统流程 9 大关键 4、增强记忆力训练法 十一、危机处理技巧 1、内容出错怎么办 2、忘词怎么办 3、气氛沉闷怎么办

    4、遇到挑衅找茬者怎么办 5、有行家高手出场怎么办 6、课堂秩序混乱怎么办 7、学员总有质疑怎么办 8、内容多时间少怎么办 9、遇难回答的问题怎么办 十二、主持人技巧训练 1、主持人作用 2、常规会议主持五步法 3、会议总结注意事项 4、主持蝌蚪网及文艺晚会的方法 十

    三、常见演讲实用模式 1、竞职、竞聘、竞选演讲实用公式 2、就职及获奖感言实用公式 3、即兴演讲实用技巧 十四、销售式技巧 1、销售演讲的两大“金句” 2、如何建立顾客的信任感 3、如何对顾客 “催眠” 4、如何介绍产品 5、如何介绍价格 6、如何介绍赠品 7、成交注意事项 十五、领导讲话与沟通技巧 1、领导讲话的目的运用 2、如何讲话有重点 3、如何向下属布置工作 十六、宴会口才训练 1、如何举办家庭宴会 2、宴会祝酒词的万能公式 十

    七、面试中的应答机巧 1、电话面试口才应用 2、当面面试口才应用

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