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    分类:师德演讲稿 时间:2017-04-28 本文已影响

    篇一:幼儿园新教师师德演讲稿

    幼儿园师德演讲稿---我爱幼儿象妈妈 我是一只小鸟,愿为幼儿送去欢歌。 我是一朵白云,愿为幼儿送去欢乐。 我是一滴雨露,愿为幼儿送去甘甜。 我是一缕清风,愿为幼儿送去勃勃生机。 法国著名作家雨果在他的不朽名著《悲惨世界》中这样写到:比陆地更大的海洋,比海

    洋更大的天空,比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们的心中充满了对孩子的爱,我们

    便会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩。 清晨,当花儿一样的孩子甜甜地叫一声:“老

    师早”时,我们便会感到无比的满足,在孩子们中间,我们得到了别人无法感受到的乐趣,

    我们的每一天充实而富有朝气。孩子们从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园,他们离开自己的亲人,和陌生的老师同伴在一

    起,这是生活的巨大变化,这时的孩子容易产生分离焦虑,只有用我们的爱改变他们的不安

    心理状态,才能使他们尽快适应新环境,才能留住孩子的心。 那么应该怎么做才能留主孩子的心呢?我认为要做到这点,就必须时刻把孩子放在自己

    的心里。把孩子抱在怀里、挂在嘴上是每个老师都会做的事,但是要真正把孩子完完全全地

    放在心中是很不容易的,因为这需要老师有所奉献和有所牺牲。奉献的是自己全身心的爱,

    牺牲的是自己的时间、精力,有时甚 1 至是财力。正如陶行知先生说的那样:捧着一颗心来,不带半根草去。要留住孩子的心,

    就要像妈妈对自己孩子一样关心他们,根据他们的不同特点,用他们愿意接受的方式欢迎他

    们的到来,并不断用亲切的语言与之交谈、沟通,使他们感受到老师的可亲可爱。我细心照

    顾每一位幼儿,对每一个学生撒种爱心,用爱让他们重新点燃希望之火。不让任何一人有冷

    落、孤独感,对那些身患残疾的孩子,我则给予他们更多的关怀和爱。小班幼儿刚刚入园,哭闹是常有的事情,看着他们哭着找妈妈的时候,我的心也被触动

    了,每每这时我便走过去把他们抱起来,摸摸他们的头,亲亲他们的小脸,让他们感受到妈

    妈一样的温暖??午睡对于有的幼儿来说是一件恐怖的事情,我们班的张妍便是如此。中午

    午睡时,孩子们都躺下了,只有张妍眼里含着泪的默默坐在床边,我走过去问道:宝贝,你

    怎么了,不舒服吗?,她没有说话,泪反而流的更多了。我摸摸她的头,没事啊。于是我有

    耐心的对她说道:宝贝,是不是想妈妈了,在幼儿园老师就是妈妈,让我当你的妈妈,看着

    你睡觉,好吗?张妍抬头看看我,用小小的声音说道:我想妈妈,睡觉的时候我都搂着妈妈

    的胳膊,我要妈妈??。为张妍擦干眼泪,哄她躺下后,我从她耳边说:老师就是张妍的妈

    妈,你搂着我的胳膊睡好吗?--看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时,我感到了做老师的幸

    福??以后的日子,每到午睡时,张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天,张妍高兴的跑到

    我跟前大声说:老师象妈妈,周老师就是周妈妈。这是全班小朋友也都兴奋了,周妈妈,周

    妈妈的叫个不停,听到孩子们甜甜的叫声,我的眼角泛出了泪花,心里感到无比的欣慰。 2还记得我曾带过一个孩子叫王诗怡,小诗怡在妈妈肚子里时,手指被脐带缠绕,出生后,

    左手没有一个手指,吃饭、穿衣都很困难,我给予了她无微不至地关怀:小便后,帮她整理

    衣服;吃饭时,一口一口地喂她,不仅如此,我觉得,教会她吃饭穿衣比什么都重要,我要

    让她成为一个自立的孩子,在我的关心和她自己的努力下,小诗怡进步了,她的自理能力得

    到了很大的提高,还代表我们班参加了年级组的自我服务能力的比赛,获得了优胜奖,我真

    为她感到骄傲和自豪。

    顾立恩也是一个较为特殊的孩子。从开学初的家访中,我们了解到,他的母亲是一个聋

    哑人,父亲的工作又很忙,平时与孩子的交流较少,刚入园时,顾立恩各方面的能力都较差,

    性格内向、孤僻,整天只知道哭,还经常尿床。怎样才能使顾立恩尽快适应幼儿园的生活?

    我们一次又一次的进行家访,在幼儿园的日常生活中,我把顾立恩看成是自己的孩子,关心

    他、爱护他、帮助他。尿床了,我就帮他换上干净的衣裤;每次午睡前,都要提醒他小便,

    在午睡过程中,再提醒他一次,慢慢的帮他改掉尿床的坏习惯;我还鼓励能力强的孩子去关

    心他,多与他交往,渐渐的,顾立恩变的开朗了,小脸上整天挂着笑容,尿床的坏习惯也改

    掉了,我们再去他家家访时,他会主动给我们开门,主动和我们打招呼;在学期结束的文艺

    汇演时,顾立恩一家来了四口人,看到顾立恩在演出中的出色表现时,他们一连声地对我说:

    “老师,谢谢你,真是太谢谢你了!”教师节这天,顾立恩的外公还特地给我寄来了一封表扬

    信。能得到家长的肯定,即使付 2000 鲈俣啵乙参拊刮藁冢3篇二:幼儿园教师师德师风演讲稿《用爱托起明天的太阳》 龙岗幼儿园师德师风演讲稿:用爱托起明天的太阳 教师:赵海燕

    尊敬的各位老师:

    下午好 ,今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》世界上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,然而,有一样东西却是越分越多。

    您也许会惊奇地问:“那是什么?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,而

    是付出;不是等价交换,而是自我牺牲。 有人会问,谁会甘愿为了爱自我牺牲呢,我会回答你,那就是和我一起为幼儿教育奉献

    一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师,是我从小的愿望。三年前,我如愿的走进了这童话般

    的美丽世界,和天真的孩子们生活在一起,一开始,我感到无比的自豪,时间久了,幼儿教

    师的多元角色也曾让我动摇。有时候,幼儿教师像工艺设计师,因为经常做教玩具、做环境

    创设;有时候,幼儿教师像法官,因为要给孩子们判案;有时候,幼儿教师像医生,因为要

    处理孩子们的磕磕碰碰,有时候,幼儿教师也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管??因为这些,

    我曾想要放弃,但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑,看着他们从刚入园时哭着闹着

    要回家到自信的站上舞台庆祝六一,看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳??

    我慢慢体会到:幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使,因为,我和纯真的孩子在

    一起,和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。记得有这样一段经历,每次蝌蚪网排队的时候,孩子们一个个争先恐后的抢占第一,在很

    长一段时间里,我对孩子们的这一举动不以为然,只觉得他们就是想带头,一天,身体弱小

    而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时,她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。蝌蚪网结束

    后,我把冰冰揽在怀里,在她耳边告诉她,不站第一也没关系,大家都做火车箱,我们的火

    车才能很长很长,可她低头说了一句“老师,我想和你牵手”当时,我的心被震动了,我慢

    慢地牵起她的小手,心想,是啊!一次小小的牵手,竟能让孩子感受到被关注的快乐。 有了这些琐碎的经历,我把更多的爱,给了身边的孩子,一个微笑、一声鼓励、一次牵

    手、一个拥抱??慢慢的,在心与心的交流中,在爱的光环下,我与孩子的距离越来越近,越

    来越亲。对孩子有了更多信任和关爱,他们不再那么调皮了,枯燥的工作,便也多了许多乐

    趣。

    多少次,和孩子在一起做游戏,我感受到了快乐和欣喜;多少次,和孩子一起念儿诗,

    我重温了童年的圣洁和美丽;多少次,和孩子在一起,我忘却了烦恼,没有了忧虑。而这无数的“多少次”,充实了我的教师生涯,也装点了我的人生,虽然我不像演员那样

    总是拥有鲜花和掌声,也不像学者那样拥有惊天动地的业绩,但是,我仍以拥有这份平凡而

    富有创意的事业而骄傲、而自豪。作为一名幼儿教师,我深感肩上责任的重大。古人云:“师者,传道、授业、解惑也。”

    教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者,更是道德

    的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了,在幼儿园

    工作的两年里,有欢笑,也有泪水,在浓厚的师幼爱里,我成长了许多,也收获了许多。我

    深深的感受到:爱是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出

    现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五光十色的种子,播撒在

    幼儿心底,就能结出亿万枚饱满的果实。 一个人的生命是有限的,而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续,我

    们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来,是国家的希望,是明天的太阳。朋友

    们,让我们携起手来,用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的

    振兴,让我们用爱托举起明天的太阳。篇三:幼儿园教师师德演讲稿 幼儿园教师师德演讲稿鲜 丹

    做为一名教师,《师德》是一门必须课,是教师必备的基本道德素养和职业要求,是一种

    有感染力的品行,是一种自觉内化的高尚情感。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师,是第一

    开智者,是教幼儿如何做人的先行者。幼儿期的孩子可塑性大,模仿性强,教师的一言一行、

    一举一动都回对他们起到潜移默化的作用,幼儿教师的道德水平,决定着幼儿的道德水平。

    因此,我们做幼儿教师的一定要严于律己,以身作则,时时处处给幼儿以楷模之影响。

    一、注重自身修养

    照幼小的心灵,让幼儿在充满爱的阳光、爱的雨露中快乐、健康的成长。

    二、加强专业知识学习,与时俱进。 对天真无邪的孩子来说,世界是神奇的,他们的小脑袋里总是装着“为什么”,在孩子的

    眼中,老师是无所不知的天才,脑子里充满了智慧,孩子们都想从老师那得到满意的答案。

    可见,幼儿教师的实际工作量、所承担的社会责任、所要掌握的教育技能都是其他教师所无

    法比拟的。所以,幼儿教师应创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,

    与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。

    三、热爱教育事业,热爱每一位孩子。爱岗敬业是幼儿园教师应该具备的基本素养,是幼儿教师职业道德的基础。作为一名合

    格的幼儿教师,不仅要关心、爱护每一个幼儿,还要不断的积累教育经验,不断的提高自己

    的素质和修养,更好的掌握幼教艺术,用诚挚的爱心培育出芬芳的桃李,用汗聚的渠水,浇

    开飘香的繁花。作为一名幼儿教师应具备爱生如爱子的高尚品德。儿童心理学研究认为:儿

    童的成长有两个影响源,第一是父母;第二是教师。当孩子跨入幼儿园,特别是幼小的儿童,

    很自然地将对父母的“爱的要求”转移到教师的身上,作为教师不仅充当教育者的身份,还

    应充当“母亲”的角色,要象母亲那样去关心、照料他们,使他们时时刻刻感到教师的关怀和温暖。作为幼儿教师,我们要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子,不要以貌取人,

    厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我们唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子

    提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。2011年7月篇四:幼儿园教师师德师风演讲稿二篇 幼儿园教师师德师风演讲稿二篇今天,我演讲的题目是:捧着一颗心来,不带半根草去----我是光荣的人民教师。 打开尘封的记忆,儿时的纯真又一次出现——望着年轻、帅气的启蒙老师,无限的遐想

    便会浮现在眼前:有朝一日,三尺讲台上的人就是我,面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈,

    牵着一只只小手自由自在的飞??太阳总在有信念的地方升起,为了这个信念,我努力,我攀

    援,终于“长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利!”2002年夏天,报纸上的一篇文章吸引了我,这是一篇来自西安蓝田县民办教师的优秀教

    师事迹报告,报告中,这位来自蓝田县的民办教师的事迹深深地震撼了我。蓝田,西安市所

    属的一个县,在大诗人王维笔下,它既有“明月松间照,清泉石上流”的美景,又有“竹喧

    归浣女,莲动下渔舟”的喧闹。但在今天,它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽

    50 ,在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄,由于种种原因却一直没有转正,他的妻子因

    病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资,支撑着一个五口人的家庭,生活极端贫困。

    他在报告中讲了这样一件事:大女儿在西安上大学,母亲去看她。在大学校园里,母亲一眼就

    认出了女儿,因为在花枝招展的女大学生中,他女儿的衣服破旧得很显眼,脚上穿的还是手

    工做的布鞋,没有穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚,母亲狠了狠心,从给自己看病

    的钱中拿出了100元,让女儿上街买衣服鞋袜。几天后,女儿回家了,穿着一件花30元钱买

    来的衣服,依然光着脚穿着布鞋,却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里,

    哽咽着说:“看着女儿简朴的衣着,看着老伴瘦弱的身体,看着孩子们用完正面用反面的本子,

    我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师,却让他的学生中考升学率年年全县第一。

    西安有些条件好的学校高薪聘请他,他却拒绝了。他幽默地说:“他们又不能给我转正。”但

    接着又说:“咱穷地方的孩子们可怜,他们也需要好老师。”在报告中,这位 令人敬重的老师深情地说:“咱干的是塑造人类灵魂的大事,咱的价值,咋能用金钱来衡

    量呢?”在泪眼朦胧中,这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中,我读出了这位生活贫

    困却精神富有的乡村教师的信念,那就是:为自己所热爱的事业奉献一切!同时,我也对教师

    这个职业有了新的认识。 教师是平凡的,不像农民,种 2000 系霉希侄沟枚梗徊幌裆倘耍雎羯唐罚栈窠鹎徊

    像科学家,能创造出惊人的杰作;不像服装师,能设计出新颖的奇装异服??他们只能在三尺

    讲台上,默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。 在我工作的身边,有这样一位值得我敬佩和尊敬的老师,在我出生那年,18岁的她就走

    上了教育工作岗位,25年来,怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血,她一直坚守在教育工

    作的第一线,清贫与奉献是她的本色,责任与使命是她的原则。在工作上,她孜孜不倦地追

    求着,在生活上,她默默无闻地奉献着。记得去年夏天,她的儿子高考前一个月,为了缓解

    儿子紧张的复习和高考的压力,她每天中午放学便顶着烈日,骑摩托车到离学校7、8公里远

    的家里给儿子做饭,下午上课前按时赶回来,从没耽误过一节课,没有请过一次假。如今,

    她教过的学生已经和她在同一所学校任教,双鬓斑白的她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策

    和帮助着年轻教师,每当我们向她请教问题时,她总是耐心细致地进行讲解。每当我们在工

    作和生活上有不顺心的时候,她总是会像长辈一样,耐心地帮我们排忧解难。25年以来,她

    从来没有调整过工作岗位,也从来没有离开过这所小学。虽然她的资历老,但对待工作,她

    从来都不马虎:备东流影院认认真真,批作业仔仔细细。有人说她傻,干工作这样卖力,有的人说

    她应该“走动走动”,可她总是微微一笑说“干老师这一行,凭的是良心,再说,到哪都是干

    工作,到哪都得这么干”。看似平凡的话语,却折射出她对教育事业的忠诚和热爱。 印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!

    因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确,我也是一片平凡的绿叶,虽平凡但无悔,虽平凡

    但无私。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天

    的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月,让我们的青春在

    爱的奉献中闪光! 虽说我们不具备金钱的富有,但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人,我们

    心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样,天天面对的是一张张可爱的笑脸,一双双晶莹的

    眼睛,一颗颗透明的心,一个个青春的梦?!有谁能像我们一样,一举手,一投足,一丝美

    丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一根根美妙的心弦,就能带给他们

    无限的欢乐?!蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师,我猛然领悟到人们为什么总

    是这样描写教师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

    我们的老师不会长篇大论,不会慷慨陈词,但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。

    “红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏,不惜地流向人间,培出鲜艳的花朵,结出快

    乐的果实。”这就是红烛的生命,也是人民教师神圣而无声的誓言! 谢谢大家!《只要心中有爱》――师德演讲稿 各位领导、评委、老师: 大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》 我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我成功了。爱心让我发现,

    每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。

    讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。 我是2001年十二月十七日开始做班主任的,一听这个日期,大家就会明白这不是一个正

    常的上任时间,对,我是接了别人的班,实在点讲,我是接了一个烂摊子的。当时班上接连

    发生了几件恶性事件,比如学生当堂顶撞老师,老师教育学生发脾气拍桌子,学生就当着老

    师的面,拿凳子把课桌砸个稀巴烂,然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大

    体情况。两年后我离开的时候,这个班是全校自主管理的样板班级。 我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用

    爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜,我下寝室检查学生就寝情况,全班有

    36名男生,我都一一给他们掖好被角,无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。

    早晨起来,天气突变,很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次,班上的

    小刘峰晚上11点发高烧,听到他粗重的呼吸,看到他因发烧而蹬乱的被子,我当时与其说是

    着急,不如说是害怕,怕这个远离父母的孩子因染病而受苦,二话没说,我这个并不强壮的

    人连人带被子就这样抱着,从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室,敲开医务室的门,放下孩

    子,我晕倒在病床旁,医生害怕了,我的学生吓得紧紧拉着我的手,大喊:刘老师!刘老师!!!

    看着我慢慢睁开眼睛,孩子扑到我的肩上呜呜大哭?? 爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和

    冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,

    平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。2003年春季,

    教师优质课比武,初中部36个班级,12节优质课,7个参赛老师选用了我班上的学生上课。

    2003年5月,我们第一个拿到了“免检班级“,接着又评上了唯一的“样板班级”。 我永远记得这个日子,农历2003年2月4日,星期五。那天是我26岁生日,当天正好

    轮到我休息,一天下来,接到几个朋友的电话,尤其是父母的电话,心里多少有点想家,可

    晚上6点半,还要到班上带晚自习,心情比较低落。低着头,推开教室的前门,原本安静的

    教室里突然听到一声“预备,起”,我抬起头,看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起

    来,齐声唱着“祝你生日快乐”,祝福写在他们带笑的眼神里,关爱写在他们绽开的笑脸上,

    我的眼睛慢慢变得模糊,模糊,直到歌声唱完,一声“老刘,我们爱你,生日快乐”!我的泪

    水控制不住地流满了脸颊。 老师们,没有教不好的孩子,短短4年的教书生涯,让我感受到了真爱的无价,教育孩

    子的同时我教育了自己。自从当上了班主任,我的人生观得到了彻底的转变和升华,我再也

    不觉得“爱学生”是口号,是肉麻,是虚伪,我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的

    人间 真爱! 后来,我离开了我的学生,原因是什么?仍然是爱,当时我认为我已经把全部给了学生,

    我已不能再超越自己,不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次,我感到一种误

    人子弟的害怕,我应该举贤让能,在跟校长长谈后,我绝然地拒绝了真心地挽留,离他们而

    篇二:幼儿教师爱与责任师德演讲稿

    爱与责任师

    我是一名普普通通的幼儿教师,工作在平凡的岗位上,我没有轰轰烈烈的事迹,也没有

    值得炫耀的成绩。在这充满机与挑战的今天,我依然努力的工作,因为它已融入了我的生活,

    成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛,有人说我们是高级保姆,无论别人对我

    们怎样评价,我都深知自己肩负的责任有多重大。我是一名老师,所以拥有这样称号的我,

    应该不断进步,慢慢积累经验,做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的

    时候,我和曲老师带小班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。这是我新的开始,看到孩子们

    陌生、害怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,我有责任和爱心去照顾他

    们。

    我的这种爱与责任就越发强烈,而它的源泉就来自于我的孩子们 是他们给了我无限的爱,

    是他们让我重新审视自己,是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说:“没有爱就没有教

    育。”热爱孩子,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了

    我们幼儿教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们

    才会关心;因为有爱,我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实

    际上是我们教师最大的乐趣。

    做为幼儿教师,我们的责任感可以体现在关心和热爱幼儿。因为爱是每一个幼儿健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重

    幼儿,这也是幼儿的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱

    和不招人喜爱的孩子,为每一位孩子提供均等的发展机会,促进每个孩子富有个性的、充分

    的发展,让他们拥有幸福、快乐的生活。 做为幼儿教师,我们的责任感可以体现在支持幼儿的学习,促进每一个幼儿全面、健康

    的发展。幼儿是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为幼儿创设和提供各种丰

    富的学习、蝌蚪网环境和动手操作的机会,积极鼓励他们操作、探索和与人交往, 2000 激发幼儿主

    动学习的态度、兴趣,在促进幼儿认知和智力发展的同时,还要关注和促进幼儿社会性、人

    格的积极健康的发展,因为促进每一个幼儿全面、健康的发展是教师的重大责任。 做为教师,不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养,而且要把幼儿作为一个成长中的

    个体、未来社会成员来培养,对幼儿的学习和发展负责,为其一生成长奠基。这也是对幼儿

    和社会做出的承诺。

    记得去年冬天的一个早上特别的冷,而我又是个最怕冷的人。做操时我感觉特别的冷于

    是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我:“老师你很冷吗?”我点点头说:“是呀老师好冷,” “老

    师,我的手很热,我给你暖暖手吧,”“不用?”还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然,有好多的孩子跑过来,把他们那一双双小手伸到

    我手里,“ 李老师,我的手也很热,不信,给你暖暖,”刹那间,一双双肉乎乎(本文来自:WWw.HNboxU.com 博 旭 老司机在线观看 网:幼儿园小班教师师德演讲稿) 、暖融融的

    小手,给了我一股暖流,它直通心脏,然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻,我的眼

    眶湿润了,再也没有任何言语,因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受,她的美丽是

    无法用任何绚丽的词句形容的 ,她们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力量

    让我用力去抱住这些可爱的孩子,许久,许久? (转载于:幼儿教师爱与责任师德演讲稿)

    一个人的生命是有限的,我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢?曾有位名人说到:

    “美丽处处可见,只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大,且我们民办教师

    工资待遇低,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可

    以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕

    重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱,简称

    为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我在

    幼儿园的每一天,看到的是童贞的天真无邪,感触到的是童心的美丽可爱,欣赏到的是童年

    的雏形艺术,那是一般人所体会不到的真谛,我在被孩子们关爱的同时,也在想,时刻被关

    爱所包围的孩子,长大后也一定会成为一 个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界,我倍

    感骄傲与自豪,选择幼教,我就选择了微笑与欢乐,感动与幸福。相信对孩子的好永远都不

    可能是一种错误!篇二:爱与责任师德演讲稿 用心托举起明天的太阳人们总是会用很多华丽的辞藻来形容老师,用很多优美的语句来赞扬老师,但是我想,

    其实我们没有那么伟大,我们只是在用心工作,用爱心、耐心、信心、关心、细心支撑我们,

    完成人民赋予我们的责任。记得刚开始接小班时,我和同事说,我想原来的孩子,想得想哭,看到那些孩子我就从

    心理面喜欢,可是这一批我没有感觉。现在我知道了日久生情不是只在情侣间,每天的朝夕

    相处,让这34个孩子真真正正的成为了我的亲人、我的孩子,是爱心让我与孩子们亲近如家

    人,看到他们的脸上天天洋溢着纯真、可爱、灿烂的笑容,看到他们在操场上自由奔跑、闪

    动,听到他们主动热情的与你打招呼,大声的向你喊着“王老师,我喜欢你!”的时候,我觉

    得,这样的生活真的很好!选择从事这个工作的时候,妈妈曾跟我说,早晚你会厌倦每天无休无止的叽叽喳喳,你

    会遗憾你的满腔抱负无处施展,你会后悔的。两年多的工作下来,说完全没有那是不可能的,

    我也曾苦恼过、迷茫过,甚至曾经动摇过、退却过,然而,周守清的妈妈说:“大半夜三点来

    排队,为了上这个幼儿园,值啊。周守清是个非常活泼好动的孩子,用通俗的话说就是“皮”,

    用她妈妈的话说在家里上窜下跳,沙发垫乱扔,曾经还从茶几上往下跳,把后脑勺磕出了一

    个3厘米的口子。来了幼儿园以后,第一天他就把整瓶洗洁精倒在了身上,之后大事小事接

    连不断。面对这样一个让家长老师人人触头的孩子,我没有严厉的苛责,而是耐心的说服教

    育,我知道他还小,可能有些道理还不懂,但是正是因为小,我相信这张白纸更容易被图上

    缤纷绚丽的色彩,果然,皇天不负有心人,周守清做事情会想到“这样不对”,他也能够尝试

    着尽量控制自己的行为,不做有违规则的事了。我想,为了家长这一声值得,付出再多的心

    血也是值得的。

    有人说当幼儿园老师多轻松啊,每天不就是哄孩子玩嘛,可是,只有我们自己知道,为

    了让孩子喜欢幼儿园愿意上幼儿园,我们连续一周每天加班到九点只为了布置一个他们可能

    会很喜欢的环境;只有我们自己知道,为了让孩子更喜欢这节课,我们要反复备课、做教具、

    提炼问题,只为了这短短的十分钟能对他们的发展有所助益;只有我们自己知道为了让孩子

    们安全的度过在幼儿园的每一天,我们每天都把心提在嗓子眼,恨不得自己三个头、六个臂、

    十二双眼睛,只为了能时时刻刻关注到每个孩子的一举一动,以免他们发生危险。只有我们

    自己知道,虽然有时也会感到很烦、很累,但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,

    我要给这些寻梦的孩子引路,在他们的心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以

    真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处,我始终想着两句话,“假如我是孩子,假如是我的

    孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多 了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我既然选

    择了这个职业,就要无怨无悔。是的,没有鲜花,没有掌声,“起始于辛劳,收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人

    生写照。然而,虽然平凡,我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫,我们却托举着明天的

    太阳。同仁们,让我们携起手来,用我们的爱心、信心、耐心去换取孩子的开心、家长的放

    心、祖国的 振兴,让我们用爱托举起明天的太阳。篇三:爱与责任师德演讲稿 零落成泥,只为香如故

    玛电学校 司应晓

    法国作家雨果有句天堂影院:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广

    阔的是人的心灵”。我敬畏教师这个职业,不是因为我现在是一名教师,因为我到现在还记得

    我小学时的老师,一路走来,慈祥的老师教给我的是自信;严肃的老师教给我的是严谨;宽

    容的老师教给我的是大度;严厉的老师教给我责任。今天,我已为人师,希望若干年后我也

    能给我的学生留下这样的印象。即便零落成泥,只要香如故,我也就无愧于教师这个职业。教师这个职业是需要爱的职业,冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老

    师教育的源,有爱便有了一切。”当无爱时,这个职业就如同清泉遇到了沙漠,终究是枯竭的。

    当我第一次看到刘长明时,我认为这是我教过的最糟糕的学生。每天脏兮兮的出现在教室,

    每次教上来的作业本都散发着让人难以忍受的恶臭,往他身边一走就是一股臭气,他每次站

    起来回答问题都是头一低,一句话也不说。无论我怎样悉心引导,他依然如故。终于我无法

    忍受气愤之时对他说:“刘长明,记住:出去了,别说我是你老师!”有时我常想:他什么时

    候能回老家上学就好了!然而当我看到他的父母——一对老实巴交的、从贵州来这里打工的

    民工夫妇,我告诉自己不能这样想!他这么“脏”是有原因的,虽然仍然是那么脏,那么臭,

    我决不像以前那样凶巴巴地看着他,对待他。我经常在班级中给我的学生们讲,要想改变自

    己的命运,自己要努力,要舍得付出努力!我想我更多的是说给刘长明听的。希望他能理解

    我——他的老师对他的期盼。2010年年底,一个冬天的早晨,刘长明报告给我一个“好”消

    息:他要转学了,因为他们一家都要回贵州老家。我以前多么希望他能离开我的班呀!可他

    真的要走了,我的心里却空落落的,一点儿也高兴不起来。我把他叫到我的办公室,对他说:

    “回老家,要坚持上学!”他点点头答应了。他没有跟我说再见,更没有给我鞠躬,一转身,

    高高兴兴地离开办公室走了。时间总是能帮助我们忘记一切不愉快的事情。随着这一届孩子的毕业,我又新带了一批

    孩子。我慢慢地忘记了刘长明。我新带的这批孩子没有一个像刘长明的。2012年12月,孩

    子们过圣诞,过平安夜,流行送苹果,那届孩子给我送了很多苹果。一天中午,一个孩子到

    我办公室送给我一个袋子,她说:“老师,这是刘长明送给你的。”我很诧异,也很幸福:“他,

    回来了?怎么没进来?”“他不敢进来,不好意思见您,他让我们给你带进来,他,已经工作

    了。”我打开刘长明送给我的 2000 裎铮且桓鲇镁腊爸桨煤芎玫钠还鸵淮靶男南

    印”的果冻。那一刻,我的心流泪了,眼泪终于忍不住夺眶而出。这就是我最“糟糕”的学

    生,“糟糕”到“无颜”见我!其实是我无颜见他。 新带的这届孩子里,有一个叫郑梦波的,教什么都学不会,因为他,班级总体成绩总是

    不高。我想不论他考得多差,我都要留他在班里,我决不让他离开这个班级,也不厌弃他,

    鼓励他好好学习,相信自己。他虽然学习成绩不好,但与班里的孩子相处融洽,每天看着他

    高兴地来到学校,高兴地离开学校,我在想只要孩子们是快乐和幸福的,我的那点辛苦又算

    什么呢?

    爱是理解,爱是信任,爱是包容。爱有时是一个鼓励的眼神,有时是一句温馨的叮嘱,

    有时可能就是一句严厉的批评。不论是哪种形式呈现的爱,只要是发自内心,总会有收到回

    报之时。在短短数年教书生涯中,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁,彷徨,甚至想放

    弃,但人是懂感情的,一往情深精诚所至,一心一意顽石开,爱心所至,情感所至,必将春

    风化雨暖人心。我想,我和我的战友们应该用一种宽阔的胸怀去容纳我们教育教学生涯中的

    每个孩子,在教育教学中,不再出现令我伤心和自惭的“刘长明”。在烟波浩渺中,在浮华喧

    嚣里,给自己一处净土,给自己方寸空间,我愿——零落成泥,只为香如故。篇四:爱与责

    任师德演讲稿爱与责任师德演讲稿

    尊敬的各位领导、亲爱的老师:大家好!

    三尺讲台,十年耕耘。有人把教师喻为春蚕,有人教师喻为蜡烛;有人把教师颂为传播知

    识的天使,也有人把教师称作人类灵魂的工程师!其实这一切溢美之词的背后,孩子王的职业

    依然是个平凡得不能再平凡的岗位,少有鲜花与掌声,没有豪车与大宅,更没有惊天动地的

    辉煌。在讲台之上,我们为未来播洒希望和梦,还有这份沉甸甸的责任和浓浓的爱。回首过去,已经踏上教师这个岗位第八年了,不禁要感叹时光飞逝,岁月如梭。八年前,

    我选择了教师这个职业,带着这么多年来我对小学教育的向往和对孩子们的喜爱,在期盼中

    开始了我的梦想之旅,我心中布满了无限的憧憬与好奇,当时的我到底是紧张还是兴奋,连

    我自己也说不清楚,但是我唯一可以肯定的就是我满心喜悦的去迎接这布满了挑战的工作,

    投身于小学教育这一片多姿多彩的世界中。师恩如山,是学生对老师的感激;责任如山,却是我真真切切的体会。现在的孩子在家是

    父母的掌上明珠,是上下几代人的希望,更是祖国的未来,如此重担扛在肩上,怎能不感觉

    责任如山~!为了这份责任,课堂上我激情澎湃,抛砖引玉;课间我与同学一起嬉戏,打成一片,

    了解他们的思想;课余空闲我刻苦钻研教材教法,学习新的教学理念,在不断的学习中提高自

    已业务水平,因为我知道这份责任不仅仅是爱的升华,更是汗水的结晶。小时侯,我就听过

    这么一个美丽的寓言,说的是古时候欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼,全国所有

    的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说:今天我要

    奖赏的是对人类最有贡献的人!接着画家、医生、诗人、学者......都走上领奖台要求国王授

    奖,可国王看着他们都摇了摇头。最后,在一片金色的霞光里,一个小女孩挽着一位满头银

    发的老教师走来了,国王走下宝座,满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬,说:没有你

    的辛勤劳动,既没有学者诗人,也不会有画师医生......顿时,广场上发出了一阵雷鸣般的

    掌声。

    从那时起,我就特别向往教师这个职业,希望自己长大以后也能成为一名受人尊敬的教

    师。不经意间,八年的时光在平凡和平静中悄然逝去,我在这片净土成长、立业、成家。虽

    然没有留下什么骄人的成绩,也没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这

    里。我只是想在这平凡和朴实中,可是,只有我们自己知道,老师——爱+责任。我们要做的事

    很平凡,真的!今年我带了二个教学班,其中有一个班是毕业班,又是三个村庄的混合班,同

    学们形象的给它取了个名字叫三国鼎立。这个班由于地源原因,这些学生基础差,底子薄;

    任教教师中途换了一次又一次,是麻丘镇出了名的烫手山芋。刚接手时,校长语重心长地对

    我说:小朱啊,这个担子不轻啊!为了校长的嘱托,为了全高新区的统考,更为了身上的这份

    责任,我丝毫不敢怠慢,备课、上课、批改作业、辅导差生、制定教学计划,可谓是霜染韶

    华头,一心为孩童~!

    从教八年,我深知教学是门良心活。何为良心?那就是爱与责任,没有爱就没有教育!大

    家都道我们麻丘处在城乡接合部,留守儿童特别多,对于这样一个群体,更需要老师们的关

    爱。我的另一个教学班是三年级,有一个叫熊衍顺的学生,是一个留守儿童,平时胆小自卑,

    总是一个人躲在角落里,成绩很差,还经常遭别人嘲笑。为了改变他,上课时我经常设置一

    些容易题让他回答,答对了就在全班表扬他,在他的作业本上写一些鼓励的话,课余时间经

    常跟他聊天,并且指名让他成为我的课代表,帮我发作业本,让他感受到老师的关爱和集体

    的温暖。经过一段时间,这同学学习成绩直线上升,性格也开朗了,每次上数学课,那小眼

    睛睁得大大的,小手举得笔直笔直,我每次看到这各情况,心里无比欣慰,仿佛看到了一颗

    太阳正在苒苒升起~! 是啊,这就是爱的神奇啊,孩子是鲜花,教师是绿叶,因为有爱,因为身负责任,我们

    才一生与花相伴!为了让孩子红花映的更鲜艳、更红,我们甘愿当绿叶,为了让绿色带给人间带

    给大地,我们甘愿当小草,为了那无悔的选择,为了那一片纯净的天空,奉献自己,永无止境!我

    相信,我们的选择没有错,无悔选择做一名小学教师。永恒地去坚持这样一个真理吧:爱,

    是教育的起点!让爱与责任成为一个无声的诺言! 谢谢大家~!篇五:爱与责任师德演讲稿爱与责任师德演讲稿

    李效花

    人们都说:“爱是一种奉献。”它如一股甘泉,一股热流,穿透人的心田。其实爱除了是

    一种奉献以外,它还是一种责任。做为一名教师,师德是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”概

    括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心。从爱学生的角度讲,就是教师

    要做学生的良师益友。俗话说:“教学是一个良心活儿?”这句话简单明了地道出了何谓师德,

    那就是爱与责任,这正是师德之魂。生活中有很多这样的例子让我们感动,一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师

    德的光辉:汶川县张米亚老师,在地震发生时双手死护住两名学生,自己却不幸遇难,救援

    人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子,这样一个年轻的老师,在灾难面前,选择了摘下

    自己的翅膀来保护孩子,用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义,在教师这个平凡的岗位

    上展示着师爱的伟大;谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生,他的牺牲成就了四

    个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举,犹如

    最后一堂无声的课,展示了人民教师的职业操守,诠释了爱与责任的师德师魂。 那么,做为新时代的教师我们应该怎样做呢? 首先,老师要爱自己的学生 记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭

    和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,

    还要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给 予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同蝌蚪网,缩短了师生距

    离。爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,学生就信任老师,喜

    欢老师,也喜欢上老师的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的

    严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又

    注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。

    关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学

    生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生

    能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。 其次,爱自己的职业

    经常会 2000 秸饩浠埃骸拔逃乱捣芏分丈淼南咨砭瘛保馐俏颐墙逃ぷ髡叩淖罡呔

    神境界。忠诚于人民的教育事业,干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,

    不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。

    时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,

    为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民

    教师的称号。

    篇三:幼儿园教师师德演讲稿(共6篇)

    篇一:幼儿教师师德演讲稿5篇

    幼儿教师师德演讲稿

    罗伯特.欧言文说:人类一切努力的目的在于获得幸福.身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!

    也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福.

    走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声老师好!,我顿时感觉幸福;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:老师,您脸上的疙瘩好多

    了!那个拉拉我的衣角说:老师,你穿上这件衣服真漂亮!我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福!

    看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开.

    幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;幸福,是为孩子擦去委屈的泪水;幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候.

    幸福时刻陪我左右!

    每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我哪天没去上班,孩子们会反复念叨:王老师怎么还不来?正高尔基所说:谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育好孩子.幼教工作就是一份爱孩子的工作.

    做幼儿教师的这四年,我深切地感受到爱的力量.爱一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼儿教师一样,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式.

    每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感染到我的快乐情绪,分享我的愉

    悦心情.在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心.

    在爱的尝试中,我一天天地改变,变得越来越像孩子们的母亲.有时孩子们不经意间会将老师叫成了妈妈.

    蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈,高山因为有了山花的依恋才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福!

    托尔斯泰曾经说过这样一句话我感觉我的生命越来越精神化了.行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的内心充溢着幸福.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福...... 我爱我平凡的幼教工作.

    我工作着,我幸福着.

    篇二:聆听花开的声音(y幼儿教师师德演讲稿)

    聆听花开的声音

    当鲜花在阳光之下娇艳的绽放, 是绿叶最快乐的时刻。 当果实在金秋时节丰硕的成熟,

    是园丁最幸福的时刻。

    我自豪,我骄傲,因为,我是一名快乐的园丁,我是一名光荣的幼儿教师!陪伴在我身边的,是一群群稚嫩活泼可爱的孩子。我用自己辛勤的汗水,浇灌着一棵棵幼苗,在他们的人生起点上给予他们方向和力量,让他们在我无微不至的呵护下茁壮成长。

    从事幼教事业这些年来,我对这份工作的热情更加高涨,我对孩子们的依恋更加浓郁!因为在幼儿园的每一天,孩子们都用他们的天真和率直陪伴着我,激励着我,也深深地感染着我,使我从一个不懂事的小姑娘成长为一名成熟稳重有责任感而又充满童心和爱心的幼儿教师。

    教育事业就是播撒爱心的事业,幼教这块沃土也不例外。作为一名幼儿教师,我时刻注意与孩子们建立良好的感情,用爱心引导他们,让他们尽快适应幼儿园生活,让他们真切的感受到幼儿园就是自己的家。某某某小朋友是一个特别内向甚至有些自闭的小男孩,刚刚进园的时候,每次妈妈来送他,他总是用一种怯怯的目光看着周围的一切,他不会大哭大闹,但他显得特别憋屈似的,总是在低声的啜泣。他不喜欢跟其他小朋友玩,谁和他说话他就怯怯的看着谁。大约过了一周都没有太明显的好转。后来,我了解到他平时几乎只跟妈妈和姐姐在一起,于是我就不再让他喊我老师,也不让他喊阿姨,我和他约定,让他喊只喊我姐姐。这一声“姐姐”,竟然产生了神奇的效果。几天以后,某某某就像换了一个人似的,不哭了,表情也不再那么羞怯。现在他就像我的小尾巴,每次来都会手舞足蹈的跟我说很多很多话,虽然我不能完全理解他的意思,但是看到他充满阴霾的脸上有了灿烂的阳光,感受到师生间那份心灵的交融和默契,看到自己的努力改变了一个小朋友的生活,自己怎么会不发自内心的高兴呢?

    幼师的事业充满幸福的事业。每天当我迎着晨风、闻着花香,走进教室,听着那一声声醉人的“老师早”的时候;每当孩子们回答出一个个令人吃惊的答案的时候,每当孩子们参加比赛获得好的成绩的时候,我的心里都会涌起一阵阵幸福的感觉。每当我又送走一个毕业班,孩子们同我微笑留影,用那稚嫩的声音唱着“老师老师你真好??等我带上红领巾,再来向你问个好”的时候,心里会如此空落,泪水会模糊双眼,好舍不得他们,孩子们的小眼睛也告诉我,他们不愿离去。可我知道,孩子是那飘飞的风筝,是属于蓝天的。我坚信:二十年、三十年以后,在那救死扶伤的手术台上,在那探索太空奥秘的航天飞船上,在那人民子弟兵的威武行列里,一定处处都有我熟悉的身影!农民播下种子是为了丰收的

    喜悦,园丁培植花朵是为了扮靓世界,而我们幼儿教师播种的心血和汗水,则是千万个家庭的幸福和希望的起点!

    在工作中,我也在不断的反思自己,孩子们的行为也在激励着我不断的成长。 以前,每一次准备离园的时候,我都会找出孩子们的衣服,一一帮他们穿戴整齐,看到他们整整齐齐的离开,我总是抑制不住内心的愉悦,觉得自己很有成就感。直到有一次,我要给轶超穿外套的时候,他一把拽过自己的衣服,一边穿一边说对我:“老师,你看!我自己能穿得上!”突然间。我觉得自己好惭愧啊,天天叮嘱孩子们“自己的事情就要自己做”,可我这是在干嘛啊??是不是爱的过分了点儿??对,爱是我们的天职,可这份爱应该是适时地关心和适度的爱护,培养他们自理的生活能力,自强的良好品格,让他们这一颗颗小树在蓝天下自己茁壮的成长,而不是教师的溺爱和包办。

    幼师的爱其实并不仅仅体现在孩子身上,爱还在于是我们对家长的一次倾听、一份谅解、一次沟通。有时候方式不当也会引起家长的误会。就在前两天,在和一位孩子的家长交流的时候,我只是想让她能更全面、清楚地认识自己的孩子,给自己的孩子多一点肯定,多一些时间和空间。但我说话的语气可能太直接了点,也就是只顾自己说,没考虑家长的感受,因此这位家长有些不高兴,经过自己反复的耐心解释,家长才明白了我的本意。事后我深刻的意识到,只有和家长之间架起沟通理解的桥梁,只有我们共同和谐的努力,孩子们的成长才

    会更加健康,更加茁壮!

    孩子们幼小的心田就像一朵朵含苞待放的花蕊,等待着我们用爱心浇灌;孩子们幼小的心田就像一块块未经雕琢的璞玉,等待着我们用爱心雕琢。幼儿教育本来就是一件琐碎繁杂的、充满挑战的、丰富多彩的事业。既然选择了坚守,即使再平凡,再平淡,再艰辛,我都会无怨无悔!

    花的生命,是为了绽放;人的一生,是为了圆梦。多少年后,当我看到孩子们的青春美丽绽放,向我诉说成功的故事的时候,我如同听到了美丽的花语??

    谢谢!

    篇三:幼儿园师德演讲稿

    幼儿园师德演讲稿---我爱幼儿象妈妈

    我是一只小鸟,愿为幼儿送去欢歌。

    我是一朵白云,愿为幼儿送去欢乐。

    我是一滴雨露,愿为幼儿送去甘甜。

    我是一缕清风,愿为幼儿送去勃勃生机。

    孩子们从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园,他们离开自己的亲人,和陌生的老师同伴在一起,这是生活的巨大变化,这时的孩子容易产生分离焦虑,只有用我们的爱改变他们的不安心理状态,才能使他们尽快适应新环境,才能留住孩子的心。

    那么应该怎么做才能留主孩子的心呢?我认为要做到这点,就必须时刻把孩子放在自己的心里。把孩子抱在怀里、挂在嘴上是每个老师都会做的事,但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不容易的,因为这需要老师有所奉献和有所牺牲。奉献的是自己全身心的爱,牺牲的是自己的时间、精力,有 1ff8 鄙 1

    至是财力。正如陶行知先生说的那样:捧着一颗心来,不带半根草去。要留住孩子的心,就要像妈妈对自己孩子一样关心他们,根据他们的不同特点,用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来,并不断用亲切的语言与之交谈、沟通,使他们感受到老师的可亲可爱。我细心照顾每一位幼儿,对每一个学生撒种爱心,用爱让他们重新点燃希望之火。不让任何一人有冷落、孤独感,对那些身患残疾的孩子,我则给予他们更多的关怀和爱。

    小班幼儿刚刚入园,哭闹是常有的事情,看着他们哭着找妈妈的时候,我的心也被触动了,每每这时我便走过去把他们抱起来,摸摸他们的头,亲亲他们的小脸,让他们感受到妈妈一样的温暖??午睡对于有的幼儿来说是一件恐怖的事情,我们班的张妍便是如此。中午午睡时,孩子们都躺下了,只有张妍眼里含着泪的默默坐在床边,我走过去问道:宝贝,你怎么了,不舒服吗?,她没有说话,泪反而流的更多了。我摸摸她的头,没事啊。于是我有耐心的对她说道:宝贝,是不是想妈妈了,在幼儿园老师就是妈妈,让我当你的妈妈,看着你睡觉,好吗?张妍抬头看看我,用小小的声音说道:我想妈妈,睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊,我要妈妈??。为张妍擦干眼泪,哄她躺下后,我从她耳边说:老师就是张妍的妈妈,你搂着我的胳膊睡好吗?--看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时,我感到了做老师的幸福??以后的日子,每到午睡时,张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天,张妍高兴的跑到我跟前大声说:老师象妈妈,周老师就是周妈妈。这是全班小朋友也都兴奋了,周妈妈,周妈妈的叫个不停,听到孩子们甜甜的叫声,我的眼角泛出了泪花,心里感到无比的欣慰。 2

    还记得我曾带过一个孩子叫王诗怡,小诗怡在妈妈肚子里时,手指被脐带缠绕,出生后,左手没有一个手指,吃饭、穿衣都很困难,我给予了她无微不至地关怀:小便后,帮她整理衣服;吃饭时,一口一口地喂她,不仅如此,我觉得,教会她吃饭穿衣比什么都重要,我要让她成为一个自立的孩子,在我的关心和她自己的努力下,小诗怡进步了,她的自理能力得到了很大的提高,还代表我们班参加了年级组的自我服务能力的比赛,获得了优胜奖,我真为

    她感到骄傲和自豪。

    顾立恩也是一个较为特殊的孩子。从开学初的家访中,我们了解到,他的母亲是一个聋哑人,父亲的工作又很忙,平时与孩子的交流较少,刚入园时,顾立恩各方面的能力都较差,性格内向、孤僻,整天只知道哭,还经常尿床。怎样才能使顾立恩尽快适应幼儿园的生活?我们一次又一次的进行家访,在幼儿园的日常生活中,我把顾立恩看成是自己的孩子,关心他、爱护他、帮助他。尿床了,我就帮他换上干净的衣裤;每次午睡前,都要提醒他小便,在午睡过程中,再提醒他一次,慢慢的帮他改掉尿床的坏习惯;我还鼓励能力强的孩子去关心他,多与他交往,渐渐的,顾立恩变的开朗了,小脸上整天挂着笑容,尿床的坏习惯也改掉了,我们再去他家家访时,他会主动给我们开门,主动和我们打招呼;在学期结束的文艺汇演时,顾立恩一家来了四口人,看到顾立恩在演出中的出色表现时,他们一连声地对我说:“老师,谢谢你,真是太谢谢你了!”教师节这天,顾立恩的外公还特地给我寄来了一封表扬信。能得到家长的肯定,即使付出再多,我也无怨无悔!

    3

    篇四:幼儿教师师德演讲稿

    幼儿教师师德演讲稿

    当鲜花绽放于阳光之下,

    是绿叶最快乐的日子。

    当果实成熟于金秋时节,

    是园丁最欣慰的时刻。

    我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师,陪伴在身边的,是一群群稚气的孩子,还有数不尽的责任和承诺。其实幼儿教师并不像跟多人想的那样,幼儿园教师很轻松每天就是和孩子玩,没有工作的压力;还有的人觉得幼儿园的工作就是照顾孩子吃饱穿暖,面对这些不知情的看法,更坚定了我们的决心,一定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。

    幼儿教师的工作时繁忙琐碎的,当你静下心来梳理自己工作的同时,审视我们的幼教职业,不禁感慨万千。

    我热爱幼教事业,因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗,我们在幼苗的根茎上浇灌人生第一滴水,我们的一言一行,会影响孩子的一生。还记得,浙江温岭蓝孔雀幼儿园发生一起严重的虐童事件,引起了社会的广泛关注。由此,我园集中了全体教师召开会议,通报了近期全国各地的“幼儿园虐童”事件,警醒教师引以为戒,深刻反思,“虐童”事件实属偶例,但教师的自身素养确实需要不断加强和提高!我们要尊重幼儿的人格发展,让他们在幼儿园健康快乐地成长。

    在传统观念中,老师总是权威的化身,老师总是对的,不光幼

    儿这么认为,连教师自己也是这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的一定的障碍。所以我觉得幼儿园教师应该是孩子的好伙伴、是孩子的引导者,是幼儿学习的合作者和引导者,更是幼儿的倾听者和观察者,幼儿园教师应该是家长的好朋友,而如何能充当好这一角色,是这样松与严,责与罚需要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都相信你,用你的话语、动作、微笑告诉他们,老师很喜欢你,正确对待幼儿的各种不良情绪。每天保持乐观向上情绪,用自信、善意的微笑面对幼儿,缩短孩子之前的距离,给幼儿以母亲般的拥抱。运用鼓励性的语言,肯定幼儿的成果、提高幼儿学习的兴趣与信心。善于捕捉幼儿的闪光点,及时肯定幼儿好的表现,满足幼儿在集体中展示自我价值的需要,能够和孩子一起生活,不再是去“管”孩子,而是十分享受和孩子在一起的时间,一起探索,一起分享,不再将孩子看成是整齐划一的群体分子,而是一个个有个性、有思想的鲜活个体,发自内心地尊重他们并体悟到他们的情绪,对于发张孩子交给我你完全可以放心,然后,用你坚持的努力一步步

    来实践你的承诺,你对孩子很关心,对家长很热情,你会用自己全部的热情来和他们分享孩子成长的一点一滴,孩子和你在一起生活得很愉快。当然,这其中也会出现重重的误会、矛盾和不理解,没关系。让自己多站在对方的角度考虑考虑,试着让自己去体谅、去理解,从而用自己的一颗温暖的心去宽容、去解释??相信自己一定可以让每一个孩子、每一位家长都喜欢你。让我们用自己的爱心、童心、细心托起祖国明天的太阳。

    多少祖国的花朵,需要辛勤浇灌;多少稚嫩的幼苗,需要精心修剪;多少天真的童心,需要温馨呵护。这是我们的责任,这是我们的事业。

    绿叶,静静地吐露自己的幽香——不张扬;

    绿叶,默默地映衬着红花——无怨言。

    我是一名光荣的幼儿教师,作一片绿叶,这就是我无悔的选择!

    篇五:幼儿教师师德师风演讲稿

    与花为伴,绽放绚丽的青春

    法国着名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师。路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩,因为我的身边有太多祖国的花朵,需要辛勤浇灌;太多稚嫩的幼苗,需要精心修剪;太多天真的童心,需要温馨呵护。这是我的责任,这是我所从事的伟大的事业。

    古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年, “捧着一颗心来,不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置,古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

    师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。而做一名好老师还必须有一颗金子般的爱心,正如鲁迅先生所说:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,才会有追求卓越和创新的精神。它是师德的核心,只有它,才能触动学生的心弦,只有它,才能收获丰硕的果实。“没有爱,就没有教育”。教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿,热爱幼儿,让教育与爱同行。爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新人。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。 史烟飘过,回看今朝。走上三尺讲台, 2000 淌橛;走下三尺讲台,为人师表。

    我们在幼儿教育中肯定会所遇到一些困难和问题但这些都是暂时的,只要我们怀着勇敢、热情的心去挑战,难关肯定会过去的。所谓“一分耕耘,一分收获。”,如果有一天,我们会发现自己的付出得到肯定或回报时,孩子们的微小进步带给我们带来莫大的安慰和鼓励时,那么那时候再苦再累也是值得的。

    我们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天垒成,有向往有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发。每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充满阳光,让自己在充实中完善自我,在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好:“把自己

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